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[经验] 教师考试指导――教案的撰写技巧

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发表于 2015-5-20 09:24:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
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上好一堂课离不开课前的精心准备,课中的灵活多变,以及课后的总结反思。而课前的准备显得尤为重要,这是上课的前提,老师在备课的过程离不开教案的编写。教案是对课堂的具体设计,是实现教学目的必不可少的途径。教案的编写主要从以下以几个方面展开:教学目标,教学重难点,教学准备,教法学法,教学过程,板书设计,教学反思。
教学目标是整个课堂的导向,是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学目标分为三维的教学目标,即知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。这三个目标缺一不可。知识与技能中要阐明本堂课学生要掌握的知识点是什么;在过程与方法中要提出采取什么样的方式让学生掌握知识点;情感态度价值观中要说的是学生情感的提升,价值观的培养,这也是新课标中重点看重的环节,体现了新课标中以人为本的培养模式。
设立了教学目标,还要在这些目标的基础上确定重难点。一堂课40分钟,学生接受知识是需要过程的,如果在这个过程中一直听,可能会听得很累,所以老师要确定好重难点,这样在上课的时候才能做到重难点突出,学生也能快速融入课堂,既能听得认真,又能掌握本堂课的精髓。
课前准备,不仅是教案的准备,还有上课必须的教具,视频,音乐,图片等其它方面的准备,这些准备有些是上课的必需品,有的可以提高学生的学习兴趣,有的可以让学生更好的理解知识点,所以即便在考场上没时间机会准备这些,也要在教案中体现出来,上课的时候模拟进去。
说到教学方法,很多准老师立马想到讲授法,这是传统教学中以教师为核心的方法,在教育体系不断改革的今天它已不太适用。如今的课堂要求以学生为主体,所以教学方法也要相应的有所转变,教师要把课堂当做是师生平等,大家共同进步的过程,建议大家用如下的教学方法:师生互动法,任务驱动法,情景教学法,体验法,探究法等等丰富多彩的教学方法。
教学过程是一堂课的教学体现,从这里可以看到整堂课的具体设计,所以教学过程的设计是一个优秀教案的重中之重,也是考官主要看的部分。教学过程的设计按照课堂教学四部曲走,即:新课导入,新课教学,巩固提高,小结作业。之前目标的确立,重难点的筛选,教学准备,教学方法以及后面的板书设计,都是为了教学过程服务的,教学过程固然重要,但是少了这些细节的支撑,教学过程是不能堪称一个好的教学过程的。
接下来是板书设计,板书不建议太多内容,一定要主副板书分明,条理清晰,字体工整。这是对板书的要求。最后便是教学反思,课后的教学反思可以找到课堂的不足之处,帮助老师改进提升,这也能快速提高老师的授课技能。因为反思是课后的反思,所以一般在讲课之前的教案设计中,留有反思一栏,内容可先不写。
整个教学过程的设计不是一个个独立的部分,而是一个有机的整体,所以大家要注意各部分间的联系,更要注意部分与整体的联系。只有这样,才能设计出好的教案来,为上好课埋下好的伏笔。

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