2015河南教师招考历年真题常考点整理

2015教师招考

1.衡量教师是否成熟的重要标志是能否自觉地关注学生。
2.教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。
3.微格教学指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
4.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
5.教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。
6.《中华人民共和国教师法》自1993年11月1日起施行。
7.学校管理实行校长负责制度。
8.我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。
9.依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是年满14周岁不满16周岁。
10.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。
11.未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
12.我国未成年人保护法规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
13.根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
14.《中华人民共和国未成年人保护法》共有七章七十二条。
15.学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

二
1.认知同化论的代表人物是奥苏伯尔。
2.多血质的神经过程的特征是强、平衡、灵活。
3.顿悟说的奠基人是苛勒。
4.提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是杜威。
5.操作性条件反射的核心是强化。
6.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
7.一份教案的核心是设计教学进程。
8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
9.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的研究能力。
10.新课程倡导的学习方式有：自主学习、合作学习、探究学习。
11.教学不是知识传递，而是知识的处理和转换。
12.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。
13.创造性思维的核心是发散思维。
14.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是夸美纽斯。
15.义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。