说课常用衔接语

2014教师招考

1.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
　　2.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈《韩昌黎集·进学解》
　　3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知
　　4.教学有法，但无定法，贵在得法。
　　5.阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。 ——培根
　　6.要使教育过程成为真正的师生共同参与的过程，成为真正合作的相互作用的过程。 ——杜威《杜威教育论著选》
　　7.教学必须从学生已有的经验开始。 ——杜威《经验与教育》
　　8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
　　9.你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果;你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家 萧伯纳
　　10.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
　　11.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 ——陶行知
　　12.我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
　　13.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知
　　14.人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的深谷召唤：“我尊重你――”，那么对面山谷的覆信也会是：“我尊敬你――”。 ——魏书生
　　15.教育不是灌输，而是点燃火焰。 ——苏格拉底
　　16.不注意心理发展的节律和性质是教育上代办无效现象的主要根源。——罗素《教育的目的》
　　17.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 ——苏霍姆林斯基
　　18.兴趣是最好的老师。——(德)爱因斯坦
　　19.不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰 。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》
　　20.学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语