【每日一练】2015年3月11日教师招聘考试试题

简迷离

1. 在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情景，联系旧知识，引出新主题;实验探索，意义建构;( )和效果评价。

A.应用与迁移

B.应用与分析

c.分析与迁移

D.应用与反思

2. 把学习过程概括为“学 思--行”的统一过程的教育家和思想家是( )。

A.孔子

B.孟子

C.苟子

D.墨子

3. “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

4. 为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为( )。

A.教学程序

B.教学步骤

C.教学组织形式

D.教学阶段

5.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。

A.信度

B.难度

C.区分度

D.效度

简迷离

1.A[解析]略。
2.A[解析]孔子对学习过程的分析可以概括为“学--思--行”的发展过程，具体分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
3.D[解析]巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。
4.C[解析]教学组织形式是为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
5.D[解析]信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。信度受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。效度是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的属性或特点的程度。