2015教师招考《教育学》专项练习题:第九章2

2014教师招考

第九章　德育

第二节　德育过程

1、____是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促进受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

答案：德育过程

2、德育要素：____、____、____、____。

答案：教育者 受教育者 德育内容 德育方法

3、德育过程的基本矛盾是：________。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

答案：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

4、德育过程的规律有：

答案：(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律。

(3)学生思想内部矛盾转化规律。

(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

5、____是构成思想品德的四个基本要素。知即____，情即____，意即____，行即____。

答案：知、情、意、行 道德认识 道德情感 道德意志 道德行为

6、____是人的内在的道德认识和情感的外部行为外部表现，是衡量人们品德的重要标志。

答案：道德行为

7、班主任德育工作经验可概括为：____、____、____、____。

答案：晓之以理 动之以情 持之以恒 导之以行

8、知、情、意、行四要素是相互作用的，其中，____是基础，____是关键。在德育具体实施过程中，具有____，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。

答案：知 行 多种开端

第三节　德育的原则、途径和方法

1、____是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。

答案：德育原则

2、我国中学德育的基本原则：____，____，____，____，____。

答案：导向性原则 疏导原则 尊重学生与严格要求学生相结合原则 教育的一致性与连贯性原则 因材施教原则

3、前苏联教育家____说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”

答案：马卡连柯

4、我国德育的途径主要有：____，____，____，____，____等。

答案：政治课与其他学科教学 课外活动与校外活动 劳动 共青团活动 班主任工作

5、____是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

答案：政治课与其他学科教学

6、班主任的基本任务是____，____是班主任的一项重要职责和任务。

答案：带好班级 ,教好学生 对学生进行教育

7、德育方法是________。

答案：为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。

8、德育方法包括教育者的____和受教育者的____。

答案：施教传道方式 受教修养方式

9、我国德育的基本方法：____，____，____，____，____。

答案：说服法 榜样法 锻炼法 陶冶法 表扬奖励与批评处分