2015教师招聘考试材料分析题备考指导

2014教师招考

通过对全国各地市教师招聘考试真题的分析，材料分析题是考试的热门题型，而且所占分值比重较大。材料分析题如此受到考官的青睐，因为此题型不仅可以考查考生的教育理论水平，还可以考查考生是否能够把教育理论应用与教育实践，解决教育实践中的问题。所以，材料分析题在一定程度上能够决定考生的成败。

一、材料分析题可能涉及到的教育理论

1.教育学理论

教育学中常用的理论包括两大类。一类是课堂教学类，运用到新课改的一些理念，如学生观、教师观、教师教学行为的转变、教学观等以及教学过程的基本规律、教学原则和教学方法等。这些理论可以用于分析涉及教育理念的案例，着重分析这些案例中教师的做法遵循了哪些职业理念和教学原则，运用了哪些教学方法，有哪些可取之处等。同时还可以用于分析一些教师不尊重学生的观点、给学生灌输知识的案例，着重分析这些案例中教师的做法违背了哪些教育理念。

另一类是学生德育类，运用德育原则和德育方法分析一些教师对学生进行品德教育的案例。这类案例同样分为教师遵循德育原则的情况和教师违背遵循德育原则的情况，要根据情况进行分析。

2.心理学理论

心理学理论中常用的有两个，一是马斯洛的需要层次理论，常常用于分析一些学习困难学生产生学习困难的原因。他们可能由于低级层次的需求没有得到满足而没有产生学习这一高级层次的需求，所以教师、家长、同学等应该相互配合帮助这名学生满足低级的需求，从而使他产生学习需求。

另外一个常用的心理学理论是维纳的成败归因理论。这一理论要求教师引导学生将失败的原因归结为努力程度不够，而不应该归结为运气不好或者能力不高。这一理论还启示教师应该将学生的努力程度作为评价学生的重要标准和指标。

二、材料分析题的答题思路

既然材料分析题考查的是应用教育理论解决教学实践中问题的能力，所以在解答材料分析题的时候切忌只大而空地说理论或没有理论高度地就材料说材料。答题时，既要应用教育理论，把运用到的教育理论解释清楚，又要联系材料，论述清楚教师的哪些做法遵循了教育理念，哪些做法违背了教育理念。

所以，大家遇到材料分析题时可以遵循以下答题思路：第一，先读问题，透过问题在头脑中形成知识要点，进而缩小答题范围;第二，带着这些答题要点去读材料，同时要分析材料所反映的理论要点，读完材料理论要点也就全部列出来了;第三，组织答案，建议大家运用“总—分—总”的答题结构，先总体分析材料中人物的具体做法，进而进入分论点的分析，建议大家先写观点然后结合材料进行分析，每一个要点分析完之后，最后还要进行简单的总结，如果是好的做法谈一下意义，不好的做法谈一下建议。