2015教师招聘考试模拟试题一

2014教师招考

1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者者者是　（B　）
　　A．柏拉图　B．昆体良　C．夸美纽斯　D．苏格拉底
　　2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是　（C　）
　　A．《教育论》　B．《教育漫话》　C．《大教学论》　D．《普通教育学》
　　3．"现代教育派"的代表人物是　（B　）　A．洛克 　B．杜威　C．斯宾塞　D．夸美纽斯
　　4．教学的基本组织形式　（A　）　　A．课堂教学　B．个别教学　C．小组教学　D．现场教学
　　5．我国实行的第一个现代学制是　（B　）A．壬寅学制　B．癸卯学制　C．壬戌学制　D．壬戌癸丑学制
　　6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了　（B　）
　　A．社会本位论思想　B．个人本位论思想　C．社会效益论思想　D．教育无目的论思想
　　7．决定教育性质的因素是　（C　）
　　A．生产力发展水平　B．社会意识形态　C．政治经济制度　D．民族文化传统
　　8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有　（C　）
　　A．历史性　B．阶级性　C．永恒性　D．继承性
　　9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的　（D　）
　　A．基本规律　B．基本方法　C．基本途径　D．基本要求
　　10．教学工作的中心环节是　（B　）　A．备课　B．上课　C．个别辅导　D．布置作业
　　11．"强、平衡、不灵活"的神经类型与下列哪种气质类型对应　（C　）
　　A．多血质　B．胆汁质　C．粘液质　D．抑郁质
　　12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?　（B　）
　　A．开端　B．中间　C．终端　D．外部
　　13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是　（B　）
　　A．暂时遗忘　B．永久遗忘　C．干扰遗忘　D．逆向遗忘
　　14．"入芝兰之室，久闻不知其香"是　（C　）　A．知觉　B．嗅觉　C．嗅觉适应　D．嗅觉感受性
　　15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?　（D　）
　　A．线条透视　B．空气透视　C．运动视差　D．视轴辐合
　　16．注意的两个最基本的特点是　（B　）
　　A．指向性与选择性　B．指向性与集中性　C．紧张性与集中性　D．紧张性与选择性
　　17．"一题多解，演绎推理"是　（D　）　A．再现思维 　B．求同思维　C．辐合思维．D．发散思维
　　18．"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"是下列哪种情感?　（A　）
　　A．道德感　B．美感　C．理智感　D．热爱感
　　19．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是　（A　）
　　A．双趋式冲突　B．双避式冲突　C．趋避式冲突　D．多重趋避式冲突
　　20．狗听到主人唤它的名字就跑过去是　（C　）
　　A．无条件反射　B．本能的行为　C．第一信号的条件反射　D．第二信号的条件反射
　　1．B　2．C　3．B　4．A　5．B　6．B　7．C　8．C　9．D　10．B　
　　11．C　12．B　13．B　14．C　15．D　16．B　17．D　18．A　19．A　20．C

教师招聘考试真题试卷及答案二
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
　　1.狭义的教育制度是指（　　）　A.国民教育制度　　B.社会教育制度　　C.高等教育制度　　D.学校教育制度

　　2.教育科学体系中的基础学科是（　　）A.教育学　　B.教育哲学　　C.教育社会学　　D.教育经济学

　　3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（　　）

　　A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合　B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合

　　C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合　D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

　　4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（　　）

　　A.美育　　B.劳动教育　　C.爱国主义教育　　D.美育、劳动教育

　　5.决定教育永恒性的是教育的（　　）　A.目的　　B.内容　　C.方法　　D.功能

　　6.我国颁布的第一个现代学制是（　　）　A.壬寅学制　　B.癸卯学制　　C.壬戌学制　　D.壬子癸丑学制

　　7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（　　）

　　A.演示法　　B.练习法　　C.实验法　　D.实习作业法

　　8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（　）　A.桥梁作用　B.关键作用　C.主导作用　D.决定作用

　　9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（　　）　A.循序渐进　　B.因材施教　　C.教学相长　　D.防微杜渐

　　10."学而时习之"的主张说明教学应遵循的原则是（　　）

　　A.启发性原则　　B.因材施教原则　　C.巩固性原则　　D.量力性原则

　　11."足智多谋，随机应变"是思维的（　　）　　A.广阔性　　B.独立性　　C.灵活性　　D.逻辑性

　　12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（　）A.选择性　B.整体性　　C.理解性　　D.恒常性

　　13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（　　）

　　A.感觉适应　　B.感觉对比　　C.感觉相互作用　　D.实践活动影响

　　14.脑神经属于下列哪一类神经？（　　）　A.交感神经　　B.副交感神经　　C.中枢神经　　D.周围神经

　　15.有预定目的，用专门方法的识记是（　　）A.有意识记　　B.无意识记　　C.意义识记　　D.机械识记

　　16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（　　）

　　A.前摄　　B.倒摄　　C.单一　　D.双重

　　17.遗传素质是能力发展的（　　）A.动力系统　　B.自然前提　　C.心理基础　　D.核心成分

　　18.年龄智商的公式是（　　）　A.IQ=MA/CA×100%　　B.IQ=CA/MA×100%　　C.IQ=MA/CA×100　　D.IQ=CA/MA×100

　　19.人的认识的倾向性是（　　）　A.兴趣　　B.需要　　C.动机　　D.理想

　　20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（　　）

　　A.现实与人　　B.人与人　　C.现实与人的需要　　D.生理与心理需要

　　二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。

　　21.实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。

　　22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。

　　23.两种对立的教学方法体系是______和______。

　　24.根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。教学的基本组织形式是______（或课堂教学）。

　　25.课的类型大致分为______课和______课两大类。

　　26.教学是______和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

　　27.在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、______、______。

　　28.三结合教育一般是指学校、______和______的三结合教育。

　　29.班主任工作的基本任务是带好班级，______。班主任有效地进行工作的前提和基础是______。

　　30.人最原始（或基本）的情绪有快乐、______、______和恐惧。

　　31.人的认识过程包括感知、______、______和想象。

　　32.空间知觉包括形状知觉、大小知觉、______和______。

　　33.马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五个层次。

　　34.意志行动的心理过程一般包括______和______两个阶段。

　　35.直接兴趣与引起______注意有密切关系；间接兴趣与引起______注意有密切关系。

　　36.成败归因的两个维度是______，四个方面因素是能力、______、运气和______。

　　37.自由联想与______是______治疗的基本方法。

　　38.原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先______，以后再______。

　　三、简答题：本大题共4个小题，39~46每小题6分，共48分。

　　39.说明教育与生产力的关系。

　　40.教师如何备好课？

　　41.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养？

　　42.德育的任务有哪些？

　　43.人的思维分哪些种类？

　　44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点？

　　45.韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分？

　　46.知觉有哪些基本特性？

　　四、论述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分。

　　47.论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。

　　48.怎样培养学生的良好性格