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[习题] 2015年望城县招聘教师笔试模拟试卷

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发表于 2014-12-9 08:58:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
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一、 是非判断题
1、 当前,我国整体上已进入以工促弄、以城带乡的发展阶段。  ()
2、 坚持把智育放在教育工作的首位,培养德、智、体、美全面发展的一代新人,是我国教育工作的根本任务。()
3、 教育法治是包括立法、执法、守法、监督及法律制度、法律文化在内的综合教育法律系统。()
4、 科学社会主义是马克思主义的理论基础。()
5、 创造思维是指有创见的思维,创造思维包括发散思维和集中思维,而且更多地表现在发散思维上。()
6、 高效率教学原则,就是用最少的时间,最先进的教学手段,最简便、科学的教学方法,使学生获得最丰富的理论知识和扎实的操作技能本领。()
7、 现代班级管理强调以学生为核心,建立一套能够持久地激发学生生动性、积极性的管理机制。()
8、 通过设置一定的情景让学生自然而然地得到教育的一种教育方法叫陶冶法。()
9、 教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的六十日内作出处理。()
10、 任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段,但在发展的速度、最终达到的水平,以及发展的优势领域又往往是千差万别的。()
11、 备课的内容包括钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。()
12、 世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有阶段性。()
13、 教育和心理发展之间的中间环节是实践。()
14、 随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义事业的总体布局由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。()
15、 贯彻“三个代表”重要思想核心在坚持与时俱进。()
答案:        TTTRT    TTRRT   TRTTR
二、 单项选择题
1、 教师主导作用的实质在于()
A 讲授知识  B教书育人  C 教学艺术  D 引导启迪
2、为了了解学生在日常学习活动中的进步情况,我们应当采用的研究方法是()
       A 观察法   B  问卷法  C  自然实验法  D 实验室实验法
3、“有的学生情感深沉、持久,而有的学生则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的()
  A 顺序性  B  不均衡性 C 可变性  D  个体差异性
4、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是()
  A 科技创新 B 制度创新 C理论创新 D  文化创新
5、国家队某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为()
  A教学计划 B 课程计划 C教科书 D 教学大纲
6、中小学教师资格由()以上地方人民政府教育行政部门认定。
  A 乡级   B 县级  C  市级   D 省级
7、我国现在实施的现代化建设战略属于()
  A  一元目标战略 B 多元目标战略 C 综合目标战略  D传统战略
8、家庭教育和社区教育是学校教育的()
A 补充 B  导向  C  延伸  D主体
9、教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力()
A 由他控发展到自控              B 从不自觉经自觉达到自动化
C 敏感性逐渐增强               D 迁移性逐渐提高
10、建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、()、乡风文明、村容整洁和管理民主的要求,坚持从各地实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设。
A 生活宽裕 B生活富裕  C 生活富余  D 生活幸福
11、“七艺”是指()
A 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭
B 文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐
C 文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭
D 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐
12、某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑,这时他面临的心理冲突是()
A  双趋冲突                  B 双避冲突 C 趋避冲突 D双重趋避冲突
13、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()
A 理论联系实际原则  B 科学性与教育性结合原则 C 因材施教原则 D循序渐进原则
14、教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()
A 学科中心课程与活动中心课程           B 必修课程和选修课程
C 核心课程和广域课程                   D 显性课程和隐形课程
15、“教育是一门艺术,也是一门科学”这说明教师的劳动具有()的特点。
A 科学性与艺术性相统一                 B  言教与身教相统一
C 塑造与改造相统一                     D  塑造与创造相统一
答案:BADAD  BBBDA  DCBAA
三 多项选择题
1、促进学生学习方式的变革是实施新课程最为核心和最为关键的环节。我们今天必须倡导()的学习方式。
A自助学习    B 自主学习      C合作学习        D探究学习
2“今天的教育就是明天的经济。”这个观点是符合辩证法的,因为()
A  用联系的观点看,教育与经济是相互影响、相互制约的
B  用发展的观点看,竞价要发展,教育是基础
C  用矛盾的观点看,经济与教育是对立统一的
D  用内外因关系看,经济发展是内因,教育是外因
3、关于青少年身体发展与心理发展之间的关系叙述正确的有()
A 情感对人的身体发展影响最大
B 身体的发展也受到人的认识、情感、意志等心理过程和特征的影响
C 特别是神经系统的发育制约着心理性发展
D 身体法发展制约着心理发展
4、建设资源节约型社会、环境友好型社会是()
A 全面建设小康社会的重要保障  B 落实科学发展观的重要举措
C 构建社会主义和谐社会的重要内容 D 现阶段我国对外开放的新要求
5、下列属于《中华人民共和国教育法》规定的我国基本教育制度的有()
A 教育督导制度                   B 教育评估制度
C  学校教育制度                  D 九年制义务教育制度
6、当前,全国教育工作面临的两个转变是()
A 教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要
B 改革部门办学管理体制,边“条块分割”为“条块分割有机结合”
C 由政府办学向私人办学转变  D 要全面提高办学的质量和效益
7深圳青年歌手丛飞在8年时间内,捐资上百万元自助很多贫困山区的史学儿童,而自己却身患癌症,负债17万元。有人这样评价他:“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明()
A 人的价值不包括个人的价值选择和目标设计等主观方面
B 人的价值的大小取决于对社会的贡献
C 人的价值不仅表现在物质方面,更表现在精神方面
D 社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价
8、 依法治教是依法治国方针在教育工作中的具体体现,依法治教的重要作用主要体现在()
A 保障我国教育的社会主义方向和战略重点地位
B 保障和促进我国教育事业的发展
C 明确规定和保障与教育相关各方的权利和义务
D 可以极大地提高教育工作效率
9、开展中小学心理健康教育应注意避免心理健康教育()倾向
A 学科化  B  知识化  C 医学化  D 专业化
10、“十一五”规划凸显政府对经济社会发展的宏观把握和调控,为谋划中国未来五年甚至更长远的发展,提供一幅清晰的“路线图”。这就是()
A 从微观向宏观的转变               B 从直接向间接的转变
C 从集约向粗放的转变               D 从项目管理向规划管理的转变
11、十六大报告指出:教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有()作用
A 主导性          B 先导性         C 整体性             D 全局性
12、教育是一个系统工作,要不断提高质量和教育水平,不仅要加强对学生文化知识教育,而且要加强对学生的()
A 思想政治教育  B 品德教育  C 纪律教育  D  法制教育
13、教育调查法的方式是多种多样的,其中有()
A 听课 B 谈话 C 座谈会  D 问卷法
14、培养智力超常学生的关键问题是要注意()
A 早期发现 B 及早培养 C 教育制度改革 D 教育目的改革
15、科技进步对教育的影响有()
A 科技是现代教育发展的根本原因 B 现代科技知识已成为现代教育的主要内容
C 科技改变教育技术             D 科技决定教育的领导权和受教育的分配权
答案:BCD   AB   BD   ABC    ABCD
      AD    BC   AB   ABC   BD
      BD    ABCD   BCD  AB  ABC
四、简答题
     1、简要分析科学发展观的内涵
     2、教育心理学研究的目的任务是什么?
     3、素质教育的主要特征有哪些?
     4、根据《教师法》的规定,教师应当履行哪些义务?
五、案例分析题
    在A班的班会课上,黄老师兴致勃勃地给学生发奖,六名成绩优秀的学生在阵阵掌声中陆续走上讲台,手捧“三好学生”大红奖状和笔记本,台下五十多双羡慕的眼光,更增添了他们的光彩和豪气。在领奖时,黄老师大力表扬了这6名学生的优点和骄人的成绩,号召大家想她们学习,争创优秀学生,整整一堂课就在激励与赞美声中度过了。谁知道黄老师回到办公室不久,就有学生来报告,由于一名同学说了声“奖品才一本笔记本啊”,张权(化名)竟当着同学的面赌气将笔记本撕了。黄老师为此感到很尴尬,对这一优生的做法也是无可奈何。但孩子的不良心理如不及时纠正,将直接影响到其今后成长的人格和为人,这不仅不利于他们的健康成长与成才,也与我们的教育目的相悖。
  问:请分析造成张权这种不良心理的原因?教师在工作中如何帮助学生纠正这种不良心理。
六、论述题
  联系实际谈谈,教师如何做到乐教勤业?

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