一．不定项选择题。（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题 1分，本题总分30分）
1 ．如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己的做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于（ ）。
A ．自由开放型
B ．保守拘谨型
C ．主动独立型
D ．被动执行型
E ．分析评判型
2 ．研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（ ）。
A ．课前指导
B ．课堂教学过程
C ．课后评价
D ．课时计划
E ．学年计划
3 ．根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。
A ．信任与不信任的矛盾
B ．勤奋感对自卑感的矛盾
C ．同一性对同一性混乱的矛盾
D ．自主对羞怯、怀疑的矛盾
E ．亲密对孤独的矛盾
4 ．现有的影响较大的教育理论有（ ）。
A ．桑代克的联结说
B ．布鲁纳的认知结构学习理论
C ．皮亚杰的认知发展理论
D ．维果斯基的发展理论
E ．埃里克森的心理社会发展理论
5 ．在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（ ）。
A ．准备率
B ．练习率
C ．效果率
D ．刺激
E ．条件反射
6 ．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A ．获得知识
B ．习得学习方法
C ．主动形成认知结构
D ．建立知识系统
E ．了解新生事物
7 ．如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有（ ）。
A ．焦虑症
B ．抑郁症
C ．强迫症
D ．恐怖症
E ．性格障碍与人格缺陷
8 ．人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（ ）。
A ．学习需要
B ．动机归因
C ．成就动机
D ．学习动机
E ．自我效能感
9 ．智力的群体差异包括（ ）。
A ．性别差异
B ．年龄差异
C ．种族差异
D ．智商分数差异
E ．同龄团体差异
10 ．在英语学习中，学生在学习eye（眼）和 ball后学习eye ball就比较容易，这种现象属于（ ）。
A ．一般迁移
B ．负迁移
C ．水平迁移
D ．垂直迁移
E ．正迁移
11 ．构成品德心理结构的基本成分是（ ）。
A ．知
B ．情
C ．意
D ．行
E ．态度
12 ．元认知知识包括（ ）。
A ．关于个体内差异的认识
B ．对任务的认识
C ．对有关学习策略及其使用方面的认识
D ．关于个体间差异的认识
E ．对个人作为学习者的认识
13 ．创造性地培养，常用方法有（ ）。
A ．提供具有创造性地榜样
B ．头脑风暴训练
C ．自我设计训练
D ．发散思维训练
E ．推测与假设训练
14 ．心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。
A ．原型操作、原型定向、原型内化
B ．原型操作、原型内化、原型定向
C ．原型内化、原型定向、原型操作
D ．原型内化、原型操作、原型定向
E ．原型定向、原型操作、原型内化
15 ．在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（ ）。
A ．操作模仿
B ．操作整合
C ．操作熟练
D ．原型定向
E ．原型内化
| 
发表于 2014-12-4 09:48:18