2015年郑东新区中小学教师考试预测试卷（三）

2014教师招考

一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（    ）
A．陶冶教育法   B．说服教育法 C．榜样示范教育法   D．实践锻炼教育法
2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收（    ）
A.学费     B.杂费     C.学费、杂费     D.学费、杂费、住宿费
3．杜威所主张的教育思想被称作是（  　）
A．存在主义教育思想    B．要素主义教育思想
C．实用主义教育思想    D．永恒主义教育思想
4．在1951年提出“范例教学”主张的是（　  ）
A．赫尔巴特       B．瓦•根舍因       C．怀特海        D．克伯屈  
5．结构主义课程理论的代表是（　  ）
A．杜威     B．怀特海     C．布鲁纳      D．克伯屈
6．教学工作的中心环节是（    ）
A．备课     B．上课    C．辅导      D．成绩评定
7．从规则到例子的学习实质上是一种（    ）
A．上位学习   B．下位学习    C．并列结合学习    D．发现学习
8.《中华人民共和国教师法》于(     )起开始施行。
A．1995年9月10日B．1994年1月1日
C．1986年2月16日 D．1999年3月
9．差别感觉阈限越小表明差别感受性越(    )
A．高    B．低    C．弱    D．小
10．下列能代表高成就需要者的描述是（    ）
A．喜欢对问题承担自己的责任 B．宁愿担任专业工作而不愿做企业家
C．倾向于选择风险较小的工作 D．倾向于将自己的失败归因于运气不佳
11．在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　 ）
A．尼德兰   B．夸美纽斯  C．斯图谟   D．福禄培尔
12.“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（   ）现象。
A．对比    B．适应    C．后象   D．感受性
13．艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（    ）
A．先慢后快    B．先快后慢    C．时快时慢    D．均匀递减
14．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ 　）
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
15．一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象称为（   ）
A．联觉    B．适应    C．对比    D．后象
16．第（   ）届世界大学生冬季运动会在北国“冰城”黑龙江省哈尔滨市隆重开幕，这是我国首次举办世界综合性冬季运动会，也是继北京奥运会、残奥会之后举办的第一个高水平的国际综合性运动会。
A．25届        B．24届             C．29届            D．28届
17.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（ 　）
A．观察法      B．读书法      C．文献法     D．行动研究法
18．下列属于元认知的实例是（  ）
A．学生运用精加工策略巩固知识   B．学生在学习中能举一反三
C．学生能利用复述策略进行记忆   D．学生在阅读时，遇到难点立即停
19．奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（  ）
A．强调直观教学  
B．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为
20．一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（   ）
A．知觉的整体性   B．知觉的理解性 C．知觉的选择性    D．知觉的恒常性
21．教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展的相互制约；二是（  ）
A．教育与社会制度相互制约  B．教育与社会政治经济制度相互制约  
C．教育与社会文化相互制约  D．教育与人的身心发展相互制约  
22．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ 　）
A．遗传决定论的观点  B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点  D．儿童决定论的观点
23．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（   ）批准。
A．学校   
B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
24．德国教育家赫尔巴特是（　 ）  
A．儿童中心论的代表      B．教师中心论的代表
C．劳动教育中心论的代表  D．活动中心论的代表
25．在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ 　）
A．坚持人文教育为主                   B．坚持科学教育为主  
C．坚持人文教育与科学教育的携手并进   D．要看情况而定  
26．新生儿生下来遇冷空气就哭是(     )
A．经典条件反射     B．操作条件反射    C．非条件反射     D．条件反射
27. 所谓具有广泛迁移价值的材料是指（  ）  
A．最新的内容             B．最形象、生动的内容   
C．学科的基本概念与原理   D．事例或案例
28．有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的（   ） 特点。
A．复杂性和创造性   B．主体性和示范性  
C．长期性和连续性   D．间接性和广延性
29.保持时间为0.25～1秒钟即消失的记忆为(    )
A．瞬时记忆    B．短时记忆    C．长时记忆    D．无意识记
30. 班集体形成的主要标志之一是（   ）
A．成立了班委会                    B．开展了班级工作
C．形成了正确的集体舆论            D．确定了班级工作计划
二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共11分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。

1．记忆的基本过程由识记、__________、再现和回忆三个环节组成。
2．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持__________的原则。
3．“怒伤肝，喜伤心”说明情绪情感具有       功能。
4．态度形成一般要经过“顺从、__________、内化”三个阶段。
5．学校应当尊重未成年学生的____________，不得随意开除学生
6．在古代印度，学校教育是为上层等级，主要是         保留的。
7．问题解决策略主要有两类，即__________和___________。
8．义务教育法规定义务教育入学年龄是      周岁。
9．《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以       项目为主的全校性运动会。
10．20世纪60年代        提出了终身教育理论。
三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
1．新型师生关系的特点？
2．试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
3．简述学校咨询与辅导的主要工作。      
4．简述课程实施中应注意的基本问题。
四、案例分析（本大题共2题，第一题10分，第二题15分，共25分）
1．一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？
2．宋朝王安石写过《伤仲永》，说江西有个叫方仲永的少年。5岁能诗，但后来由于父亲没有能及时教育，使他到了十二三岁时写的诗都不如从前了，到20岁，则泯然众人矣。请运用所学的教育学原理分析此案例。
五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1．试述埃里克森的人格发展阶段理论。
2．试述你对教师聘任制度如何理解？