 一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为最易也。这两个比喻符合中国古代儿童家庭教育的( )
A. 教子义方原则 B.教儿宜早原则
C. 有教有爱原则 D.量资循序原则
2. 中国古代儿童诗歌中,对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的是( )
A. 识字类 B.道德类
C. 训诫类 D.知识掌故类
3. 读书要“读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。”提出这种观点的是( )
A. 颜之推 B.朱熹
C. 王守仁 D.贾谊
4. 中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是( )
A ．《颜氏家训》 B.《诫子书》
C. 《家诫》 D.《赤子诗》
5. 我国古代首先创办育婴堂的是( )
A. 唐代 B.宋代
C. 元代 D.明代
6.20 世纪初，梁启超撰写的有关强调儿童教育的意义的论文是( )
A. 《论中国亟需设立幼稚园》 B.《重视教育学说》
C. 《论幼学》 D.《教育政策私议》
7. 我国近代设计儿童“公养”、“公育”这一理想教育制度的是( )
A. 梁启超 B.康有为
C. 严复 D.陶行知
8. 创办厦门集美幼稚园的是( )
A. 熊希龄 B.陈淑桦
C. 陈嘉庚 D.张宗麟
9. 确定学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段地位的学制是( )
A. 壬子学制 B.壬戌学制
C. 壬子癸丑学制 D.癸丑学制
10. 代表中国政府签署《儿童生存、保护、发展世界宣言》的是( )
A. 朱镕基 B.周恩来
C. 李鹏 D.温家宝
11. 我国幼儿园的主要收托形式是( )
A. 全日制幼儿园 B.寄宿制幼儿园
C. 幼儿学前班 D.混合班
12. 体现“尊重儿童尊严原则、无歧视原则、儿童最佳利益原则”等原则的是( )
A. 《幼儿园管理条例》 B.《儿童权利公约》
C. 《幼儿园教育纲要》 D.《幼儿园工作规程》
13 ．在西欧中世纪，教育中体罚盛行，完全取消体育。导致这一结果的儿童观是( )
A ．预成论 B.生成论
C. 性恶论 D.性善论
14 ．夸美纽斯所说“母育学校”的意思是( )
A ．母亲的学校 B.教育母亲的学校
C. 母亲膝前的教育 D.母亲开办的学校
15 ．维尔德斯平的幼儿学校提出的新的教育方法是( )
A ．直观教育方法 B.开发教育方法
C. 实验教育方法 D.参观教育方法
16 ．乌申斯基对俄国学前教育的影响主要表现为其教育的( )
A ．民族性原则 B.历史性原则
C. 政治性原则 D.文化性原则
17 ．卢梭认为，2-12岁的儿童教育应该以( )
A ．身体的养护为主 B.体育锻炼和感官训练为主
C. 道德教育为主 D.知识教育为主
18 ．1922年，德国制定《青少年法》规定设立( )
A ．母育学校 B.幼儿园
C. 白天的幼儿之家 D.托儿所
19 ．蒙台梭利热在美国再度兴起始于20世纪( )
A ．30年代后期 B.40年代后期
C.50 年代后期 D.60年代后期
20 ．克鲁普斯卡娅出版的第一本试图用马克思主义观点研究教育问题的著作是( )
A ．《民主主义与教育》 B.《国民教育与民主主义》
C. 《幼儿园规程》 D.《儿童的世纪》
二、填空题 (本大题共15小题，每小题1分，共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21. 我国古代第一个专门教育太子的教育文件是《_____》，它为我国保傅教育制度奠定了基础。
22. 全文共300多句，1000多字，三字一句，六字一韵，影响最大的中国古代童蒙读物是《_____》。
23. 按照“壬子癸丑”学制的规定，_____是学制体系上的教育机构，但与大学院一样，不占学制年限，并未单独成为学制系统中的一级。
24. 张雪门说“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是_____。”
25. 艺友制便是学生与有经验的_____交朋友，在实践中学习当教师，方法是边干边学。
26. 张宗麟认为，幼稚园教师的修养包括许多方面，有_____的，有学问上的，也有能力、技术和其他方面的。
27. 《幼儿园教育纲要》将“作业”改为“上课”，将“教养员”改为“_____”，在一定程度上反而促使幼儿园重“上课”的倾向。
28 ．古代斯巴达和雅典学前教育的共同点是重视幼儿体质，并采取了优选法，轻视任何形式的体力劳动和_____。
29 ．昆体良继柏拉图、亚里士多德之后深入探讨了幼儿教育问题，提出了许多明智的见解，尤其是在关于反对_____的论述中，体现出对儿童的尊重。
30 ．影响夸美纽斯整个教育理论的一条指导性原则是强调_____。
31 ．法国政府逐步将学前教育纳入中央集权的教育行政管理体制，把托儿所作为公共教育体系中的一个组成部分，推动了法国学前教育的发展。这是从_____世纪30年代开始的。
32 ．贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是_____。
33 ．福禄倍尔认为教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“_____”。
34 ．1922年，德国制定《儿童福利法》，确定了发展幼儿教育的基本方针，基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是_____的一环。
35 ．根据社会的变化，1989年日本再次修订了《幼儿园教育大纲》，将幼儿园教学内容改为健康、_____、关系、环境、语言、表现共六个方面。
三、名词解释 (本大题共4小题，每小题5分，共20分)
36. 《小学》
37. 《幼稚园课程标准》
38 ．斯坦兹孤儿院
39 ．进步主义幼儿园运动
四、简答题 (本大题共3小题，每小题7分，共21分)
40. 述评清末蒙养院制度。
41. 简述清末我国引进的国外学前教育思想及其对我国学前教育的影响。
42 ．简述洛克儿童教育思想的特点。
五、论述题 (本大题12分)
43 ．分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。
六、材料分析题（本大题共 12分）
44 ．现以1979年～1989年、1989年～1999年两个10年为例做比较，分析我国各种渠道举办的幼儿园的发展梗概。
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发表于 2014-11-27 11:29:45