今年的 教育学在题型上做了比较大的改变，新增了 20分的名词解释，多项选择变成3分一个，一共5个，15哥单项选择，大概十分的填空，还有两道大题，一个案例分析。)
具体如下：
性。
一、 判断题 二、选择题
跟判断题的内容差不多，也考得很细
考得很细：教育学、教育 心理学、教育法、 教师法、未成年人保护法、行政复议法、劳动法等等 单项选择不难，但是比较细，提醒大家平时看书的时候一定要注意细枝末节啊，不然是很容易失分的，有一个我当时比较困惑，一句俗话 “已其知教其不知，然后知”是说明教育、社会、或原有经验的重要
多项还蛮难的，考了 2个什么教育工作会议，一个义务教育的特征还有。。。。还有的还好的
填空有短时记忆的特点，依据教育的目的分为德育智育美育 体育和 -------，课程包括国家--地方--校本课程
名词解释：最近发展区，多元智力理论，皮革马利翁效应，因材施教 教学原则
三、 简答题
《教师法》：各级人民政府、教育行政部门、学校为了保障教师实行教育教学工作，应该履行那些职责。
简答：学习焦虑与学习效率的关系？ 班主任的三种管理类型及其对学生和班风的影响
案例：这个案例很常见的，关于预防违法行为的，说一个老师看见篮球场上一个女生给一个男生擦汗，回来的时候就讲男生的日记私下几页，跟那女生说男的花心，脚踩两只脚，还叫她回家去，别来上课了，搞的那女的想不开离家出走了。
叫你分析那老师的不对行为及表现，并提出预防违法行为的措施。
四、 论述题
结合实际论述认知主义教学理论。
五、 案例分析
数学课上，老师给出问题，让学生讨论探究寻解答方法，并引导学生寻求多重解答。
问：教师运用了什么教学方式？对学生有什么意义？这种教学方式在实际中如何实施？
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发表于 2014-11-26 09:11:41
