小学数学有关小数、分数和百分数的简单实际问题教案教学设计(苏教国标版六年级下册)

简迷离

课题：整理和练习2第9课时
教学目标：通过整理培养认真观察、思考的能力。(会解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题)
通过整理养及时总结，自我评价的能力。
(学生通过经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能）
重点与难点：   提高学生的思考能力。
课前准备:小黑板
板块老师活动学生活动教学目标及达成情况
一、基本练习。
课题：整理和练习1第8课时
教学目标：
通过整理练习进一步认识分数乘法的意义，进一步掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。(会分别进行简单的小数、分数(不含带分数)加、减、乘、除运算及混合运算(以二步为主，不超过三步))
通过整理归纳,提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。
(学生通过经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能）
重点与难点
对本单元所学知识有清楚的认识。
比较熟练地进行分数乘法的计算
课前准备:小黑板
板块老师活动学生活动教学目标及达成情况
一、回顾与整理
二、练习与应用。
三、总结全课。

1、练习与应用  
2、练习与应用
单位的换算。
3、练习与应用  一步分数乘法应用题。
1/4*5
6/5*5/4
4、练习与应用  

通过回顾，梳理这一单元的有关知识点：分数乘整数的意义及算理；求一个数的几分之几是多少都是用乘法来计算；用“求一个数的几分之几是多少”解决简单的分数实际问题并能说出有关分数的数量关系；分数乘分数的计算方法；分数连乘怎样计算比较简便；如何求一个数的倒数。
能在实际问题中解决有关分数乘法的计算问题
反思重建
二、评价与反思

通过基本练习能比较熟练地进行分数乘法的计算。
反思重建