小学语文《她是我的朋友》 教案教学教案模板

简迷离

    六年制小学语文第七册第20课
　　一、教学目标
　　1、明白课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。
　　2、说出课文的主要内容。
　　3、学会本课11个生字，掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语。
　　4、有感情地朗读课文。
　　二、学重点、难点
　　教学重点是体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情；继续练习抓住课文主要内容。其中，前者还是教学难点。
　　三、课时：2课时
　　四、课前准备：多媒体课件、生字卡
　　　　　　　　第　一　课　时
　　基本教法：指导学生用自己提问题、自己解决问题和合作交流方法读懂重点语句，进而读懂课文；指导学生有感情地朗读课文。
　　教学过程
　　一、名言导入，揭示课题
　　1、导语：我们中国有句古话，有朋自远方来，不亦乐乎？意思是说，有朋友自远方来，难道不是一件令人高兴的事吗？今天，我们要学习的一篇课文，写的就是朋友间的故事。
　　2、揭示课题：20、她是我的朋友
　　二、检查预习效果，教学生字
　　1、检查朗读
课前老师要求大家读读课文，现在就请二个组的同学用开火车的形式读。一个同学读一个自然段，其他同学认真听，字音都读准了吗？（注意正音）
　　2、教学生字
这一课共有11个生字，我们一起来读一读，把它记住(重点指导读准“输”、“试”的读音)。
　　3、再读课文
　　三、引导学生交流初步的试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。
　　（2）哪个小组来说一说？
　　(问题：阮恒过了一会儿，为什么又哭了？为什么又再一次试图用手掩盖他的痛苦？)
　　(板：呜咽、掩盖)
　　(答案要点：阮恒心里越来越害怕，越痛苦，所以又哭了。他不想影响给小女孩输血，所以又一次试图用手掩盖他的痛苦。)
　　(板：更害怕、又掩饰)
　　5、重点句4
　　(1)出示课件4
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
　　（2）哪个组要汇报？
　　(问题：他那不时的啜泣为什么变成持续不断的低声哭泣？为什么用牙咬着自己的小拳头？)
　　（答案要点：阮恒心里更害怕，更痛苦，所以总是不停地哭，但是他仍然在想救小女孩，所以竭力制止抽泣，掩饰自己的害怕。）
　　(板：非常害怕、竭力掩饰)
　　6、小结。阮恒在献血的过程中，从啜泣一下，到又开始呜咽，到持续不断的低声哭泣，说明什么？他一次又一次地掩饰自己的害怕，又说明什么？
　　7、感情朗读。
　　(1)出示课件5
请同学们看屏幕，仔细观察小男孩的神情、动作，想象他可能在想些什么，然后把这几个重点句有感情地读一读。
　　(2)谁来读给大家听，把自己认为读得最好地方读出来。
　　五、人物评价
阮恒在献血的过程　有过害怕，甚至是非常害怕，你认为他可爱吗？说说你们的看法。
　　六、课外作业
回去把课文读熟，也可以把课文中的故事讲给爸爸妈妈听。
　
　　第　二　课　时
　　内容要点：思考·练习第3题和第1题。练习概括课文的主要内容。有感情朗读课文。指导写字。
　　基本教法：明白课文用引导想象法；概括主要内容用连接问题答案法；写字指导用重点部位指导法。
　　附：板书

　　20、她是我的朋友
　　神情 动作　　　 内心活动
　　举　放　举　　　犹豫
　　啜泣　捂　　　　害怕　掩饰
　　呜咽　掩盖　　　更害怕　又掩饰
　　哭泣　咬　　　　非常害怕　竭力掩饰