2007年7月全国自考学前教育学试题

英伦Harsh

2007年7月全国自考学前教育学试题
课程代码：00383
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育现代化的核心是（      ）
A.教育制度现代化        B.教育手段现代化
C.教育方法现代化        D.教育观念现代化
2.在教育活动中所传递的信息是（      ）
A.教育内容        B.教育者
C.受教育者        D.教育资源
3.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（      ）
A.矛盾的对立面        B.主体和客体的关系
C.相互依存的统一体        D.主动和被动的关系
4.已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是（      ）
A.全民教育        B.终身教育
C.教育民主化        D.教育现代化
5.文化在时间上的延续和在空间的流动是（      ）
A.文化变迁        B.文化选择
C.文化传统        D.文化传递
6.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（      ）
A.柏拉图        B.皮亚杰
C.格塞尔        D.洛克
7.教育家卢梭提出的教育方法是（      ）
A.自然后果法        B.教学做合一
C.整个教学法        D.发现式教学法
8.儿童身体的正常的生长与发育是（      ）
A.生理成熟        B.心理发展
C.生理适应        D.心理适应
9.儿童掌握词汇的顺序是（      ）
A.名词、形容词、动词        B.动词、形容词、名词
C.动词、名词、形容词        D.名词、动词、形容词
10.新生儿大脑的重量约为350克，脑重达到1000克，相当于出生时的两倍半是（      ）
A.3岁        B.4岁
C.6岁        D.7岁
11.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的是（      ）
A.蒙台梭利        B.夸美纽斯
C.杜威        D.裴斯泰洛齐
12.提出“幼稚教育尤为根本之根本”，幼儿教育应面向大众的是（      ）
A.陶行知        B.张雪门
C.张宗麟        D.陈鹤琴
13.按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，2—7岁儿童处于（      ）
A.感知运动阶段        B.前运算思维阶段
C.具体运算思维阶段        D.形式运算思维阶段
14.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（      ）
A.1小时        B.2小时
C.3小时        D.4小时
15.教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的（      ）
A.界限性        B.相容性
C.转换性        D.规则性
16.拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在（      ）
A.益智区        B.木工区
C.科学区        D.积木区
17.儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是（      ）
A.角色游戏        B.表演游戏
C.结构游戏        D.智力游戏
18.会使用辅助材料装饰建造物体，这种结构游戏的要求是针对（      ）
A.小班        B.中班
C.大班        D.学前班
19.在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（      ）
A.保教结合原则        B.综合性原则
C.发展适宜性原则        D.启蒙性原则
20.在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（      ）
A.故事法        B.语言法
C.讨论法        D.观察法
21.1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西，父母要让孩子知道何时能够得到满足，何时应该等待，这是（      ）
A.规矩明确原则        B.步调一致原则
C.适当回避原则        D.理智施爱原则
22.对于2个月的婴儿，一天中安排进行活动的时间一般为（      ）
A.1-1.5小时        B.3-4小时
C.4-5小时        D.5-6小时
23.家庭作为一个生产单位和消费单位，发挥生产和消费作用，这是家庭的（      ）
A.休息娱乐功能        B.教育功能
C.繁衍后代功能        D.经济功能
24.家庭规模及家庭的完整性指的是（      ）
A.家庭气氛        B.家庭结构
C.家庭经济        D.家庭文化
25.托儿所这一社会设施能满足父母参加工作的需求，解除他们的后顾之忧，这是托儿所的（      ）
A.社会福利性        B.保教性
C.教育性        D.保育性
26.规定对未满18岁的未成年人，国家、社会、学校、家庭共同负有保护其身心健康的责任是（      ）
A.《义务教育法》        B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》        D.《教育法》
27.“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（      ）
A.纯真性        B.教育效果的长期性
C.精神生产性        D.多重角色性
28.社区教育起源于（      ）
A.德国        B.英国
C.美国        D.丹麦
二、名词解释题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
29．教育者
30．儿童观
31．创造性游戏
32．教育活动游戏化
33．环境体验法
34．家长参与
三、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）
35．教育对经济发展的促进作用的表现。
36．杜威的进步主义教育思想。
37．学前儿童游戏的特点。
38．运用演示法要注意的问题。
39．小班儿童的身心发展特点。
40．如何贯彻托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。
四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
41．举例说明建立良好师生关系的基本条件和基本做法。
42．结合教育教学实际，举例说明实施批评法应注意的问题。

hey_liang

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