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本试卷分为两部分，第一部分分为选择题，1页至2页，第二部分分为非选择题，3页至6页，共6页；选择题40分，非选择题60分，满分100分，考试时间为150分钟。 第一部分 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（A D） A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子 2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C ） A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力 3 ．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（DC ） A．直观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（ B） A．备课 B．上课 C．练习复习 D．考试 5 ．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ C B） A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ A） A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力 7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（A D） A．程序性课程 B．练习性课程 C．地方性课程 D．实践性课程 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ C） A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型 9 ．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（B C） A.一 B.二 C.三 D.四 10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（B ） A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ CA） A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12 ．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ AD） A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ AC） A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（AB ） A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（CA ） A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ AB） A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（ D C） A.保证学生身心的正常发展 B.保证学生素质的和谐发展 C.教育与生产劳动相结合 D.教育理论与实践相结合 18．班主任工作的中心环节是（A ） A.了解和研究学生 B.教好与管好学生 C.估好个别教育工作 D.组织和培养班集体 19．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（B ） A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权 20．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（D ） A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性 第二部分 非选择题（共60分） 二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空１分，共20分）把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。 21．决定教育性质的根本因素是____政治经济制度_________。 22．个体从生命开始到结束的全部队 生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为______个体身心发展________。 23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____人格特征_______。 24 ．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为 基础_______________。 25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和__行___________。 26 ．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_____马克思主义_______理论指导编写《教育学》。 27．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_个别教学权_____________、_________班级授课权____、分组教学和道尔顿制等。 参考答案 一、 选择题 1．D 2．C 3．C 4．.B 5．.B 6．A 7．D 8．C 9．C 10．B 11．A 12．D 13．C 14．.B 15．A 16．.B 17．C 18．.A 19．B 20．D 二、填空题 21．政治经济制度 22．.个体身心发展 23．教师人格特征 24．基础 25．行 26．马克思主义 27.个别教学权、班级授课权 28．道德两难 29．常规管理、民主管理 30.孔子 31．.高中 32．.苏格拉伦 33．.艺术家 34．本质 35．.感知教材和理解教材 36．.民主平等、相互促进 三、简答题 37．【要点】（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 38 ．【要点】（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 39．【要点】（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则。 40．【要点】（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好 的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。 （2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。 （ 3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。 41．【要点】（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。 四、论述题 42．【要点】1、理论联系实际原则的定义： 理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。 2、理论联系实际原则的基本要求是： （1）书本知识的教学要注重联系实际。 （2）重视培养学生运用知识的确良能力。 （3）正确处理知识教学与技能训练的关系。 （4）补充必要的乡土教材。 一、单项 选择题（在每小题的四个备选 答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题 2分，共40分）
1 ． 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度 ”的文件是 （ BD）
A 《教师资格条例》
B 《教师资格认定的过渡办法》
C 《〈教师资格条例〉实施办法》
D 《中华人民共和国教师法》
2 ．制度化教育建立的典型表现特征是 （B ）
A 学校的产生
B 学制的建立
C 教育实体的出现
D 定型的教育组织形式出现
3 ．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的 （B A）
A 生理活动
B 心理活动
C 认识活动
D 实践活动
4 ．教育史上“现代教育”的代言人是 （ AB）
A 赫尔巴特
B 杜威
C 夸美纽斯
D 洛克
5 ．培养劳动者是 （ CA）
A 社会主义教育目的的总要求
B 对人才培养规格的具体要求
C 我国教育目的的根本特点
D 学校的教育质量标准
6 ．被称为“课程评价之父”的教育家是 （DC ）
A 杜威
B 斯塔弗尔比姆
C 泰勒
D 裴斯泰洛齐
7 ．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是 （B A）
A 直观性原则
B 启发性原则
C 循序渐进原则
D 巩固性原则
8 ．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识 的方法称之为（D ）
A 实验法
B 讲解法
C 讨论法
D 演示法
9 ．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是 （C ）
A 学校教育与社会教育相结合
B 德、智、体全面发展
C 教育与生产劳动相结合
D 坚持教育的正确方向
10 ．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是 （B ）
A 《关于教师地位的建议》
B 《国际标准职业分类》
C 《教师资格条例》
D 《中华人民共和国教师法》
11 ．把课程分为必修课程和选修课程的依据是 （D C）
A 课程任务
B 课程制定者
C 课程设置的要求
D 课程管理层次
12 ．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是 （ A）
A 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B 一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
C 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
13 ．下列关于复式教学叙述正确的是 （DC ）
A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
14 ．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是 （A D）
A 教学策略受制于教学方法
B 教学策略从层次上低于教学方法
C 教学方法的采用不受教学策略的支配
D 教学方法是教学策略的具体化
15 ．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是 （ BA）
A 各学科教学
B 政治课
C 班主任工作
D 共青团活动
16 ．道德教育的认知模式理论的提出者是 （ AB）
A 科尔伯格
B 皮亚杰
C 麦克费尔
D 班杜拉
17 ．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的 （ A）
A 京师同文馆
B 京师大学堂
C 南洋工学
D 洋务学堂
18 ．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 （A C）
A 民主管理
B 目标管理
C 平行管理
D 常规管理
19 ．能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是 （ C）
A 加减评分法
B 操行评语法
C 评等评分评语综合测评法
D 模糊综合测评法
20 ．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于 （C A）
A 相对评价
B 绝对评价
C 个体内差异评价
D 形成性评价
二、填空题 (每空1分，共20分)
1． 义务教育依据“法律规定”，具有_强迫_ 性、免费性____、_普及___性。
2． 学生的年龄在12－15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第__2__个高峰期。
3．布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__ 的；二是_情感___的；三是动作技能的。
4．坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准__。
5．教学是学校的 _中心___工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的___根本途径_ 。 三、简答题（每小题6分，共30分） 1．(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（1.5分） (2)强化普及义务教育，延长义务教育年限。（1.5分） (3)普通教育与职业教育逐步相互渗透。（1.5分） (4) 高等教育的类型日益多样化：短期大学迅速发展; 开放性的招生政策和严 格的选拔考试相结合 ; 加强大学与新兴工业的联系; 学历教育与非学历 教育的界限逐渐淡化。（ 1.5分）2.(1)加强师德建设，纯化师生关系。（1.5分） (2)树立民主教育思想，尊重学生。（1.5分） (3)了解和研究学生，树立正确的学生观。（1.5分） (4)主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧。(1.5分) 3.(1)淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。 （2分） (2)突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。(1分) (3)强调评价标准与内容的多元化，关注情感态度价值观的评价。（1分） (4)强调质性评价，采用多样化的评价方法。（1分） (5)强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。（1分） 4.(1)确定集体一致认同的奋斗目标。（2分） (2)建立一个有威信的班集体领导核心。（1分） (3)建立班集体的正常秩序。（1分） (4)组织形式多样的教育活动。（1分） (5)培养正确的班级舆论和良好的班风。（1分） 5.(1)榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。(3分) (2)要求：①选好学习的榜样。(1分)②激起学生对榜样的敬慕之情。(1分)③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。(1分)
四、论述题（10分） 中学生的教育应遵循中学生身心发展的特点与规律，坚持面向全体中学生，全 面推进素质教育，使学生生动活拨、积极主动、全面地得到发展。(3分) （1）学校、社会、家庭应该为中学生的身心发展提供良好的条件。(1分) （2）减轻过重的课业负担，生活要有节奏。(1分) （3）培养稳定而积极的情绪和情感。(1分) （4）进行青春期生理、心理和性道德、性法制的教育。(1分) （5）重视安全教育，防止意外伤亡事故。(1分) （6）加强青少年创新精神和实践能力的培养。(1分) （7）重视人生观教育。(1分) 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．D 2．B 3. A 4.B 5．A 6．C 7．A 8．D 9．C 10．B 11．C 12．A 13．C 14．D 15．A 16．B 17．A 18．C 19．C 20．A 二、填空题（每空1分,共20分） 1．强迫 普及 2．初中 二 3．认知 情感 4．根本特点 质量标准 5．中心 基本途径 6．学习科目 课程计划 7．内在需要 成熟机制 8．人本位 社会本位 9．舆论力量 政治民主 10．教育现象 教育规律
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发表于 2014-11-3 16:31:30
