根据《四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法》(川人发〔2006〕9号)、《关于做好全省面向社会公开招聘中小学教师工作的通知》（川人社发〔2014〕25号）和《关于做好2014年全省面向社会公开招聘中小学教师工作的通知》（川人社办发〔2014〕135号）规定，南充市高坪区拟面向社会公开招聘77名中小学、幼儿园教师。现将公开招聘有关事项公告如下：
一、招聘对象、范围及基本条件
（一）招聘对象和范围
面向全国招聘2014年7月31日前取得毕业证的全日制大专及以上毕业生（其证件取得并实际持有截止时间亦为2014年7月31日），并完全符合《南充市高坪区2014年6月公开招聘教师岗位和条件要求一览表》（以下简称《岗位和条件要求一览表 》，详见附件1）相关岗位条件要求和本公告其他要求的人员。其中，2014年应届毕业生必须在2014年7月31日前取得符合岗位条件要求的毕业证等证书，并凭证书办理确认等手续；其他报考者必须在报名前取得符合岗位条件要求的全日制学历的毕业证等证书。未在规定时间取得并提供有关证书的，视为报考者自动放弃，责任自负。2014年7月31日之后毕业的全日制在读生不属于此次公招的范围。
高坪区教育系统的在编教师，不属本次招聘对象范围。
（二）基本条件
1、报考者应同时具备的条件
(1)具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。
(2)身体健康，体检合格，能正常履行招聘岗位职责。
(3)具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格（详见附件1：《岗位和条件要求一览表》）。其中报考者本人有效的毕业证所载学历和所获专业名称，应与报考岗位的“学历”和“专业条件”两栏分别相符；不符者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格的责任由报考者自负。
(4)高坪区外在职在编教师报考的，其报考者须具有所在县（市、区）教育行政主管部门同意报考的书面证明材料。
(5)委培、定向毕业生，须提供原委培、定向单位同意报考的证明材料。
2、有下列情况之一者，不得报考
(1)曾受过各类刑事处罚的。
(2)曾被开除公职的。
(3)有违法、违纪行为正在接受审查的。
(4)尚未解除党纪、政纪处分的。
(5)按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》（原人事部6号令）和《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则 （试行）》的相关规定应当回避的。
(6)尚处于试用期内的新录用公务员。
(7)有违反有关规定不适宜报考教师岗位的。
二、公开招聘单位和名额
招聘单位、岗位及名额详见《南充市高坪区2014年6月公开招聘学校及岗位（人数）一览表》（附件2）。
三、报名及网上缴费
本次公开招聘的报名仅采用网络报名方式进行，不组织现场报名。报名网站为南充人事考试网（www.ncpta.gov.cn），报名时间为2014年7月7日至7月9日18∶00。
报名按以下程序进行：
（一）报名
1.明确要求。报考者登录报名网站后，请认真阅读本公告，详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容，根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名，每个报考者在本批次全省中小学教师公招中限报一个岗位。
本次公招不进行网上资格审查，报考者最终是否符合所报岗位条件要求由高坪区教育局、监察局面试资格审查、考察中的复核和区人社局审核确认的结果最终确定。
在招聘的任何环节发现报考者不符合报考条件、弄虚作假、违反回避制度、或同时参加了同批次学校两处及以上考试以及多岗位报考的，报考或聘用资格一律无效，且责任自负。
2.填报信息。符合条件的报考者按网络提示要求通过注册，如实、准确填写《南充市市属事业单位公开招聘工作人员报考信息表》（以下简称《报考信息表》）的各项内容，以便招聘单位了解报考者基本情况，但不作为资格审查的依据。
3.上传相片。报考者在网上提交《报考信息表》后，按网络提示上传JPG格式、大小15—20K的报考者近期免冠证件照。区教育局根据报考者所传相片的质量在网上进行审查，并在报考者上传相片后1日内（在规定的报名时间最后一天报名的在报名结束前）及时反馈审查意见。上传相片质量审查不合格的，报考者应按提示要求重新上传，否则，由此造成的后果由报考者自负。
（二）网上缴费
上传相片质量合格的报考者，须及时按网络提示进行网上缴费，网上缴费时间截止2014年7月10日24︰00。按照四川省财政厅、四川省物价局川价费〔2003〕237号文件规定，笔试缴费50元、面试缴费80元(网络报名时仅收《教育公共基础》笔试费50元，面试费在领取《讲课证》时缴纳)。通过网络报名且上传相片质量合格的报考者未按要求在规定时间内进行网上缴费的，视为自动放弃报考。
（三）开考比例
按照《四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法》（川人发〔2006〕9号）文件要求，结合学校工作实际，《教育公共基础》笔试开考比例不低于3∶1（有效报考人数与招聘岗位的招聘人数之比），因人才紧缺难以达到开考比例的特殊岗位，经区人力资源和社会保障局批准，可放宽至2：1。
（四）岗位调整
招聘岗位的报考人数与招聘名额之比未达到本公告规定的笔试开考比例的，由区人社局和区教育局调减该岗位招聘名额或取消该招聘岗位。调减或取消的情况，由区教育局于2014年7月15日在南充人事考试网上向社会公布。取消岗位中缴纳笔试考务费报考者所缴费用，于2014年7月18日前通过互联网自动退回到缴费报考者报名时缴费的银行卡账户。
（五）打印报考信息表
上传相片合格并缴费成功的报考者，应及时登陆南充人事考试网，按网络提示打印《报考信息表》二份，供面试资格审查时使用。
（六）打印《准考证》
网上报名并缴费成功的报考者，凭报名时网络反馈的报名序号、身份证号、姓名，于2014年7月22日至7月26日24︰00 前登录南充人事考试网打印本人《准考证》，在打印《准考证》前，报考者必须在网上签订人事考试诚信承诺书。在考试当天，报考者须持本人准考证和有效居民身份证（过期身份证、身份证复印件及其他证件不得作为参考证件）按《准考证》指定的时间和考场参加笔试。逾期未打印《准考证》或未按要求签订诚信承诺书，以及相关证件不符合规定要求而影响考试的一切责任由报考者自行承担。
四、考试
本次公开招聘采取综合淘汰的考试方式进行。考试包括笔试和面试。
考试成绩计算办法：
笔试总成绩＝《教育公共基础》笔试成绩＋政策性加分
考试总成绩＝笔试总成绩×50%＋面试成绩×50%
（一）笔试
1、笔试科目。《教育公共基础》采用集中闭卷笔试方式，笔试卷面满分为100分。
2、笔试范围。《教育公共基础》笔试的考试范围详见《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》（川人社发〔2012〕145号）（附件3），不指定教材。
3、笔试时间。《教育公共基础》笔试定于2014年7月27日举行（具体时间和具体地点详见《准考证》）。缺考的报考者，视作自动放弃，取消报考资格。
4、笔试成绩公布。《教育公共基础》笔试成绩由南充市人力资源和社会保障局于2014年8月3日24:00前在南充人事考试网（www.ncpta.gov.cn）公布。对《教育公共基础》笔试考试成绩有疑问的报考者，可于2014年8月5日17:00前登陆南充人事考试网申请查分，逾期不再受理。《教育公共基础》笔试成绩查分结果于2014年8月8日17:00前在南充人事考试网上公布，《教育公共基础》笔试成绩（含政策性加分）排名情况由高坪区教育局统计后于2014年8月10日24:00前在高坪区教育局网（www.gpjyj.com或jy.gaoping.gov.cn）上公布。
5、政策性加分。参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划以及“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”服务期满且经服务所在地县以上团委（或人社局、教育局）考核合格的志愿者报考事业单位的，按照《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》（川人发〔2007〕16号）等文件规定加分。大学生村（社区）干部按《关于大学生村（社区）干部报考公务员和事业单位工作人员享受加分政策有关问题的通知》（川组通[2010]4号）规定加分。符合《关于加强新形势下征兵工作的意见》（川委发〔2011〕16号）和《关于退役大学生士兵报考事业单位享受基层服务项目服务期满大学生同等待遇问题的通知》（川人社办发〔2012〕406号）规定的退役士兵，按规定加分。
申请加分的报考者，务于2014年7月9日18∶30 前在工作时间将以下材料交高坪区教育局政工股,以便审查。
（1）“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划以及“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”和大学生村（社区）干部：服务所在地县以上团委（“三支一扶”计划为县<市、区>人社局，教师特岗计划为县<市、区>教育局、大学生村（社区）干部为县<市、区>组织部）出具的证明、考核材料、服务合同（协议）等材料原件<市、区><市、区><市、区>及复印件。成都市“三支一扶”计划项目自愿者提供的服务证书须加盖四川省“三支一扶”项目工作协调小组公章。
（2）申请加分的退役大学生士兵，须提供本人有效的《退出现役证》、《优秀士兵证》、有关奖励证书（证章）和专科及以上毕业证等材料原件及复印件。
材料不齐备、非原件或逾期未按要求交材料的，不予受理且责任自负。经高坪区教育局审查符合条件的按规定加分，并由高坪区教育局详细填写《南充市事业单位公开招聘工作人员政策性加分审核备案表》。于2014年7月15日前将加分材料原件、复印件和《政策性加分审核备案表》一并交高坪区人力资源和社会保障局复核。报送加分材料的考生可于2014年7月20日后在高坪区教育局政工股取回所交的加分材料原件。
（二）面试
1、面试方式。面试方式为讲课（音、体、美、计算机及幼儿教师面试含专业技能测试）。面试成绩满分为100分。
2、面试主要范围：与报考岗位相关专业（学科）的教学（试讲）。
3、确定面试入围资格审查人员。高坪区教育局根据各具体招聘岗位的参考人员笔试总成绩和招聘名额，从高分到低分按 3:1的比例确定面试入围资格审查人员。与最后一名面试入围资格审查人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格审查人员。
4、面试资格审查手续的办理。面试资格审查由高坪区人社局、监察局和教育局负责，具体时间、地点及人员名单于面试前5天由高坪区教育局在高坪教育网（www.gpjyj.com或jy.gaoping.gov.cn）上公布，不再另行通知，请报考者注意查阅。
获得面试入围审查资格的人员请按照规定的时间带上以下材料到指定地点办理面试资格审查手续：
（1）《报考信息表》1份（请在南充人事考试网上自行打印并另备2张近期2寸免冠证件照片）；
（2）身份证原件和复印件 1 份；
（3）有效的毕业证原件和复印件1份；
其中，尚未领取到毕业证的2014年应届毕业生参加面试资格审查时，需提供学生证原件及复印件1份，学校主管毕业生就业工作部门开具的就读院系专业及毕业时间等情况的证明原件。其最终是否符合报考岗位的学历和专业资格条件，以本人毕业时取得的有效毕业证所载学历和专业名称为准，公招的任一环节发现报考者不符合报考条件的一律取消其报考（聘用）资格，责任由报考者自负。
（4）教师资格证等其他与报考资格相关的证件、材料原件和复印件1份。
（5）《教育公共基础》笔试《准考证》原件（面试时仍须携带）。
不能按要求提供上述证件和证明（材料）以及未按时参加资格审查的，视为自动放弃其面试资格。
面试入围资格审查中因发现不符合报考条件取消面试资格以及因缺少面试资格审查公告要求的证件和没按规定时间参加资格审查自动放弃其面试审查资格而产生的空额，按笔试总成绩从高到低依次等额递补人员参加面试资格审查（因递补者出现笔试总成绩并列的，并列人员一并确定为递补人员）。依次等额递补取得面试审查资格的人员，由高坪区教育局根据报考者在《报考信息表》上所留联系电话直接通知其在规定的时间、地点进行资格审查。因报考人员联系电话留错或不畅通导致不能递补参加面试资格审查的，视为自行放弃，责任自负。
通过面试资格审查并按川价费〔2003〕237号文件规定缴纳了80元面试费的面试人员，由高坪区教育局发给《讲课证》。
5、面试时间及地点。面试的时间及地点详见面试通知书。
面试当日，面试人员凭《讲课证》原件、本人有效身份证原件和《教育公共基础》笔试《准考证》原件，按《讲课证》规定的时间、指定的地点准时到面试考场签到候考。签到时，上述证件不齐备以及未按规定时间到考场签到候考的作放弃面试资格处理。由此出现的面试名额空缺不再递补面试人选。
如因面试入围资格审查不合格而又无人可递补或因缺考出现空缺而产生的实际参加面试人数低于规定的面试入围比例时，仍视为有效比例，面试正常进行。
所有面试人员面试成绩低于60分的，取消应聘资格。
6、面试成绩公布。报考者的面试成绩当场公布并由报考者本人签字确认。
（三）考试成绩公布
面试工作结束后，由高坪区教育局于面试后3个工作日内在高坪区教育局网站上公告实际参加面试人员的考试总成绩（含笔试成绩、加分、面试成绩）及排名。
五、体检
（一）体检人员确定
根据招聘名额，按照报考者考试总成绩，由高坪区教育局从高分到低分依次等额确定体检人员。如因考试总成绩相同影响人员取舍的，按以下办法确定体检人员：按面试成绩从高到低确定体检人员，如面试成绩也相同的，则采取加试办法确定体检人员，将加试成绩高者确定为体检人员。
（二）体检标准
体检的项目和标准参照《四川省申请认定教师资格人员体检办法》。其中，乙肝检测项目按国家人社部、教育部和卫生部《关于进 一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》的要求执行。
（三）体检时间和地点
体检由高坪区教育局组织，并在选定的二级甲等以上综合性医院进行。体检时间、集合地点及人员名单另行通知。
未按规定时间到指定地点以及未在单位规定的期限内完成规定项目体检的报考者，作自动弃权处理且自负其责。
（四）复检及递补
初次体检不合格的，本人可在接到体检结果通知三日内申请复检一次。复检由高坪区教育局指定到除原体检医院以外的二级甲等以上综合性医院进行。申请复检人员的体检结果以复检结果为准。
某岗位因体检人员自动弃权或体检不合格而出现的空额，按照参加面试报考者的考试总成绩，从高分到低分依次等额递补体检人员（如体检递补人员出现成绩并列，则采用本条第（一）款的办法递补体检人员）。如该岗位所有参加面试的人员体检均不合格或无人可递补，不再递补。
六、考察
招聘学校或主管部门对体检合格人员的思想政治素质、遵纪守法情况、道德品质修养、心理调适能力等方面进行综合考察（考核），并对其与报考相关的人事档案等材料的真实有效性和报考资格进行核实确认。对考察中取消报考资格以及通过考察的报考者自动放弃出现的空额，不再递补。
七、公示
考试、体检、考察合格者由高坪区教育局确定为拟聘用人员，并在高坪教育网上公示7个工作日。
公示内容包括拟报送高坪区人社局审核确认人员的姓名、性别、年龄、准考证号、报考单位、报考岗位、考试总成绩、排名等，并公布监督举报电话接受社会监督和举报。举报者应以真实姓名实事求是地反映问题，并提供必要的调查线索。凡以匿名或其他方式反映的问题不予受理。
对公示期间反映有严重问题并查有实据、不符合报考条件的，取消被公示人拟聘用人员资格，不再予以审核确认；对反映有严重问题，但一时难以查实或难以否定的，可先报送高坪区人社局进行审核确认，在任一时间和环节一经核实不符合报考条件的，取消其拟聘用或聘用人员资格。公示期间（含公示后）因公示人弃权或因其被举报查实取消资格后出现的空额不再递补。
八、审核确认和办理聘用手续
公示期满且无异议人员由高坪区教育局负责对报考者所提供材料的真实性进行审查，并在汇总后将拟聘用人员的相关材料(能证明完全符合公招条件的所有证书、证件、证明材料原件及个人档案)报高坪区人力资源和社会保障局复核确认。高坪区人力资源和社会保障局将按照有关规定对拟聘用人员的报考资格和本次公招的规范性进行最终审核确认。
逾期不能按要求提供上述材料的，以及提供虚假证件、证明（材料）及档案的，一律取消其聘用资格。报送高坪区人力资源和社会保障局审核确认人员因弃权、弄虚作假或不符合公招条件取消聘用资格出现的招聘名额空额，不再递补。
通过高坪区人力资源和社会保障局审核确认的拟聘用人员、取得聘用人员资格并根据报考岗位按考试总成绩从高到低依次选择聘用学校（岗位），选岗时间及要求在高坪教育网另行公告，聘用学校在选岗结束后及时为所聘人员办理聘用及上编等手续。
用人单位凭高坪区人力资源和社会保障局或主管部门出具的《事业单位招聘工作人员聘用通知书》，通知取得聘用资格的人员在规定的时间内(具体时间以教育局书面通知为准)到学校报到，并按照有关规定签订事业单位人事聘用合同，实行事业单位聘用制管理。
通过高坪区人力资源和社会保障局审核确认后，未按规定时间报到的，视为自动放弃并取消其聘用资格。因此而产生的空额不再递补。
九、纪律与监督
有关单位和工作人员在公开招聘中，应确保信息、过程、结果公开，接受社会及有关部门的监督。对违反规定、弄虚作假聘用的人员一经查实，取消其聘用资格，并对相关人员按照有关规定进行严肃处理。凡违反原人事部令第６号第三十条和考风考纪规定，特别是不按公告进行资格审查的，按省人社厅、省监察厅印发的《四川省人事考试违规违纪行为处理办法（试行）》和人事部令第６号第三十条、第三十一条等规定严肃处理，情节严重的给予政纪党纪处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
十、特别提示
1、公招过程中如有调整、补充等事项，由高坪区教育局在本公告指定的网站上公告。因报考者不主动、不按要求登录相关网站查阅相关信息，导致本人未能按要求参加笔试、面试资格审查、面试、体检、考察、聘用的，责任自负。
2、请报考者确保联系方式正确、畅通。否则因无法与报考者取得联系所造成的后果，由报考者自行负责。
3、招聘学校、高坪区教育局、高坪区人力资源和社会保障局不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
十一、有关咨询、监督电话
网上报名技术咨询电话：028-85141851
公告、政策咨询电话：高坪区人社局电话 0817-3317926
《教育公共基础》笔试考务及《准考证》打印等咨询电话：0817-2810427
招聘条件及面试咨询电话：高坪区教育局电话0817-3334866
监督电话：高坪区监察局0817-3350836
附件：
1、南充市高坪区2014年6月公开招聘教师岗位和条件要求一览表
2、南充市高坪区2014年6月公开招聘学校及岗位（人数）一览表
3、四川省中小学公开招聘教师教师教育公共基础笔试和复习大纲
南充市高坪区人力资源和社会保障局 南充市高坪区教育局
2014年6月26日
附件下载:
| 附件1 | | | | | | | | | | 南充市高坪区2014年6月公开招聘教师岗位和条件要求一览表 |
| | 招聘岗位 | | | | 条件及要求 | |
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| | | | | | | | 计算机教育、计算机科学与技术、计算机应用技术、软件工程、网络工程 | | |
| | | | | | | | 音乐教育、音乐学、音乐表演、舞蹈教育、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、作曲与作曲技术理论 | | |
| | | | | | | | 语文教育、汉语言文学教育、汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、初等教育、小学教育、综合文科教育 | | |
| | | | | | | | 数学教育、数学与应用数学、初等教育、小学教育、综合理科教育 | | |
| | | | | | | | 英语教育、英语、英语语言文学、初等教育（英语方向）、小学教育（英语方向） | | |
| | | | | | | | 音乐教育、音乐学、舞蹈学、舞蹈编导、作曲与作曲技术理论、表演艺术类 | | |
| | | | | | | | 体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学 、武术、社会体育、竞技体育、体育保健、体育服务与管理 | | |
| | | | | | | | 美术教育、美术学、书法学、中国画、艺术教育、艺术设计类 | | |
| | | | | | | | 科学教育、小学教育（科学方向）、初等教育（科学方向） | | |
| | | | | | | | 学前教育、小学教育（学前方向）、初等教育（学前方向） | | |
| | | | | | | | 建筑工程教育、建筑材料工程教育、建筑学、建筑技术科学、工程管理 | | |
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| 附件2 | | 南充市高坪区2014年6月公开招聘学校及岗位（人数）一览表 | | |
| | 校名称 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
附件3 四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试 和复习大纲 本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘教师公共科目——《 教育公共基础笔试》的考生复习和 考试时参考。请考生重点掌握以下知识内容。 一、教育与教育学 (一)教育的概念、教育的要素、教育的形态、教育的本质、教育的基本规律 (三)教育学的产生和发展 二、教育的功能 (一)教育功能的含义、教育功能的类型、教育的个体功能与社会功能、教育功能的限制 (二)影响教育功能发挥的因素 三、教育的目的 (一)教育目的的含义、教育目的的功能 (二)确立教育目的的依据、教育目的确立中的价值取向 (三)我国的教育目的及其理论基础、我国全面发展教育的基本内容 四、教师与学生 (一)教师的定义、教师的角色、教师的基本素质、教师的专业化发展及途径 (二)学生的定义、学生的本质特点、学生发展的规律 (三)教育过程中的教师与学生、教育过程中的师生关系 五、课程 (一)课程的含义、课程理论及课程理论流派、课程的类型、课程的组织、课程的管理 (二)我国课程改革的回顾、新课程改革的总体要求、新课程改革的具体目标、课程标准及其地位、作用和特点 (三)新课程带来的变革 六、课堂教学 (一)教学的含义、教学理论及教学理论流派 (二)课堂教学设计的含义、基本程序、主要模式、内容和方法 (三)教学策略的含义、常用的课堂教学策略 七、学校德育 (一)德育的含义、功能及地位 (二)德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律 (三)德育的任务、目标、内容与课程 (四)德育的原则、途径与方法 八、班级管理与班主任工作 (一)班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程 (二)班级管理的内容、原则与方法 (三)班主任的角色、任务、职责与素质
第二部分 教育心理学一、心理发展与教育 (一)心理发展的概念、心理发展的一般规律 (二)心理发展的理论：皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论 (三)早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展 (四)儿童、青少年的心理发展与教育 二、学习与学习理论 (一)学习的含义、人类学习与动物学习的重要区别、学生学习的特点 (二)学习理论：行为主义学习理论、认知结构学习理论、掌握学习和指导学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论 三、学习的迁移，记忆和遗忘 (一)学习迁移的含义、学习迁移的种类、影响学习迁移的主要因素、学习迁移的促进 (二)记忆的含义、记忆的三种存储模式 (三)遗忘的含义、主要规律、产生原因及克服遗忘的策略 四、学习策略与不同类型的学习 (一)学习策略的定义、分类、特点、学习策略的发展、一般的学习策略及其培养 (二)知识的含义、知识学习的一般心理过程、知识的分类与学习 (三)技能的含义与种类、影响技能形成的因素、动作技能形成的阶段 (四)解决问题的历程、影响学生解决问题的主要心理因素、学生解决问题能力的培养 (五)品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点 五、影响学习的心理因素 (一)学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、学习动机的激发与培养 (二)归因与归因方式、维纳的归因理论、归因对学生学习的影响、引导合理归因 (三)注意的含义、学生注意的组织与培养 六、个别差异与教育 (一)人格差异的含义、人格差异与教育 (二)认知风格差异的含义、场依存与场独立、整体性策略与系列性策略、内倾与外倾 (三)学困生的含义、学困生与优生知识水平的差异、学困生的教育措施 七、学生心理健康教育 (一)心理健康的含义、学校心理健康教育工作的意义、学校实施心理健康教育的途径 (二)学校心理健康教育的基本内容和具体方法 第三部分 教育法学 一、法与教育法 (一)法的含义、法的特征、法的渊源 (二)教育法的含义、教育法规的含义 二、教育法律关系 (一)教育法律关系的含义、特征、类型;教育法律关系的产生、变更和消灭 (二)教育法律关系主体的含义、教育法律关系主体的权利能力和行为能力 (三)教育法律关系客体的含义、教育法律关系客体的种类 (四)教育法律关系内容的含义、权利和义务的含义、权利和义务的关系、权利和义务的类型、教育权利和教育义务 三、教育法律规范 (一)教育法律规范的含义、类型 (二)教育法律规范的构成要素 (三)教育法规与教育道德：教育道德的含义、教育法规与教育道德的比较、教育道德的作用 (四)教育政策的含义、教育法规与教育政策的关系 四、教育法制过程 (一)教育立法的含义、原则;教育立法体制与立法主体权限;教育立法的程序 (二)教育法规实施的含义、教育法规实施的方式、教育法规的效力与解释 (三)教育行政执法的含义、特征、地位、原则、内容与方式 (四)法律制裁的含义、违法的含义与种类、法律制裁的方式 五、教育法律责任 (一)教育法律责任的含义、归责要件、归责原则 (二)教育法律责任的分类 (三)学校(包括教师)对学生的侵权责任、学校对教师的侵权责任、行政机关及其工作人员对学校和教师的侵权责任、社会其他主体对学校和教师或学生的侵权责任 六、学生的权利及其维护 (一)学生权利的含义、主要内容 (二)学生受教育权的维护、学生财产权的维护、学生人身权利的维护 (三)学生伤害事故的定义、学生伤害事故案例分析、学生伤害事故的预防和处理 七、教师的权利及其维护 (一)教师权利的含义、教师权利的性质 (二)教师权利的内容：教师的职业权利、教师的一般权利 （三)教师权利的维护：教师教育权利的维护、教师人身权利的维护 八、教育法律救济 (一)法律救济的含义、特征、渠道、基本原则;法律救济在教育中的重要作用 (二)教育行政申诉制度：教师申诉制度、学生申诉制度
第四部分 教师职业道德 一、教师职业道德概述 (一)教师职业道德的含义和结构 (二)职业道德在教师素养中的地位、教师职业道德的功能与作用 (三)教师职业道德的特点 二、中小学教师的职业道德规范 (一)爱国守法 (二)爱岗敬业 (三)关爱学生 (四)教书育人 (五)为人师表 (六)终身学习 三、教师职业道德的养成 (一)教师职业道德养成的含义 (二)教师职业道德教育 (三)教师职业道德的自我养成 (四)教师职业道德管理
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发表于 2014-6-28 20:45:24
