【每日一练】2014年5月6日教师招聘考试试题

2014教师招考

    1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是
    A.桑代克
    B.斯金纳
    C.华生
    D.布鲁纳
    2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的着名心理学家是
    A.桑代克
    B.斯金纳
    C.华生
    D.布鲁纳
    3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在
    A.2岁
    B.4岁
    C.5岁以前
    D.1-3岁
    4.儿童形状知觉形成的关键期在
    A.2-3岁
    B.4岁
    C.5岁以前
    D.1-3岁
    5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的
    A.行为系统
    B.意识特点
    C.综合心理特征
    D.品德与修养
论述题
    提高问题解决能力的教学
    创造性的培养

2014教师招考

参考答案
    1[A]
    2[D]
    3[A]
    4[B]
    5[C]
    提高问题解决能力的教学
    1、提高学生知识储备的数量与质量。
    ⑴帮助学生牢固地记忆知识。
    ⑵提供多种变式，促进知识的概括。
    ⑶重视知识问的联系，建立网络化结构。
    2、教授与训练解决问题的方法与策略。
    ⑴结合具体学科，教授思维方法。
    ⑵外化思路，进行显性教学。
    3、提供多种练习机会。
    4、培养思考问题的习惯。
    ⑴鼓励学生主动发现问题。
    ⑵鼓励学生多角度提出假设。
    ⑶鼓励自我评价与反思。
    创造性的培养
    1、创设有利于创造性产生的适宜环境
    ⑴创设宽松的心理环境。
    ⑵给学生留有充分的选择余地。
    ⑶改革考试制度与考试内容。
    2、注重创造性个性的塑造
    ⑴保护好奇心。
    ⑵解除个体对答错问题的恐惧心理。
    ⑶鼓励独立性创新精神。
    ⑷重视非逻辑思维。
    ⑸给学生提供具有创造性的榜样。
    3、开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
    ⑴发散思维训练。
    ⑵推测与假设训练。
    ⑶自我设计训练。
    ⑷头脑风暴法训练。