面试经历之实验小学试讲篇

王占艳

19号那天，我接到省实的试讲通知，25号去初三讲《香菱学诗》。因为20号要去参加南海教育局的面试，我是到21号才开始真正着手去备课的。省实给的准备时间其实很充分，所以我并不会感到十分紧张。



21号，我在图书馆里逗留了一天，我给自己的任务是精读课文以及《红楼梦》中与香菱有关的一些重要情节，并且查找红学书籍中对“香菱学诗”这一情节的评论并做好读书笔记。这样一天下来，算是对课文有了一个整体把握和初步的微观分析。



22号，还是去图书馆。开始构思自己的教法。这天，我的想法还是比较零碎的，我就随时用笔记下来，以便形成完整教案。我并没有那么快就去找别人写的教案来参考，因为我害怕被别人的思维所禁锢。一整天我都在考虑怎么处理课文，很高兴在睡午觉之前，我灵机一动，想到了板书设计。写出一个比较粗略的教案后，我才开始上网找教案，并且在教育学馆弄到了一本《新课程理念下的教学设计与课例（初中语文九年级上册）》。网上找来的教案里其实会有很多闪光点，给了我不少借鉴；图书馆借来的书帮助我规范了教案的写法。结合写好的教案，我做好了课件。



23号，拿着我的教案和课件，我到处征询意见。在这里要谢谢老师，谢谢阿丙师兄，谢谢飞鸣师兄，谢谢晓梅，谢谢我亲爱的舍友，是他们给了我很多建议和意见，我才能把教案修改好。有时候，一些存在的问题是自己永远都看不出来的，所谓旁观者清。真的很感谢他们的热心帮助！不管最后的结果是怎样，我会一直在心里珍藏这一份无私的善意。



24号，熟悉自己的教学流程。虽然早已不是第一次站在真正的讲台上，我不能不去练习。我练语速，练语气，练衔接，练手势，练板书，不厌其烦。我还一直给自己一个积极的心理暗示，相信自己能做好。听了一个晚上刘若英的《幸福的路》还有周杰伦的《蜗牛》，压抑的心情得到一些释放。



25号，试讲的日子到了。早早地我就到了省实。学校很美，学生很活泼很可爱，老师都很善良。忘不了初三（10）班那个美丽的女班主任，她给我一个鼓励的微笑，还叮嘱那帮孩子说，要好好配合老师上课，该回答问题就积极回答问题；还有负责招聘的陈老师，他很体贴，早早地就帮我开好了教室的电脑。因为感受到了来自他人的温暖，我觉得这是一次美好的旅程，所以我一点都没有紧张。一节课下来，我的表现很从容，算是正常发挥了吧。不足之处在于我说的还是太多了，应该让孩子们再多说一些的，另外我拖了一两分钟才下课。



接下来的事情就不是我所能决定的了，我开始了漫长的等待。第一次开始觉得等待漫长。可我还是应该尽快忘记省实曾给过我这次机会，还有很多挑战要去面对，所以要卸下包袱，勇往直前向前冲。



下面还是一些体会：



如果幸运得到了试讲机会，

1.               一定要独立思考去完成一份教案，因为听课的老师经验都很丰富，抄来的教案他们一看就知道。



2.               多征求别人的意见很重要，但自己也要学会有选择地去接受。



3.               多打印几份教案，分给听课老师，以便他们更好地了解自己的教学设想，这也是展示自己能力的一个窗口，另外，也能表明自己的态度很真诚。



4.               在上课前就抓紧时间和机会跟学生进行交流，这样有助于拉近与学生之间的距离，有利于开展课堂教学。



5.               一定要准备好手表，课堂上好把握时间。



6.               多带几个U盘（叫同学贡献一下，o(∩_∩)o…），备多几份课件，在自己邮箱里也发上一份。因为现在的电脑病毒实在是太厉害，有备无患。



7.    最好带上一瓶水在自己身边。

sailyhui

很好 很体贴