2010年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 文科综合能力测试历史部分解析及启示

高放

13．表2中的日文写法主要仿自中国某种书法字体。唐代擅长这一书体的书法家是

A．王羲之                    B．颜真卿                    C．柳公权                    D．怀素
【答案】D。
【解析】此题考查古代书法艺术和书法名家。解法一：日本文字主要由吉备真备利用汉字创造的片假名和学问僧空海采用汉字草书创造的平假名构成，材料中点出平假名，故受草书影响，怀素是狂草名家，选D；解法二：根据材料中的平假名字体判断是模仿草书，这是本题考查的主要意图；解法三：排除法，王羲之非唐朝，颜真卿和刘公权擅长楷体，故选D。
【启示】以上不管哪种解法都必须建立在对几个书法名家生活朝代和擅长字体等知识掌握了解的基础上，故踏踏实实地掌握基础知识是高考取胜的基础。
14．《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是
A．体现三省分权制                                          B．完善中央监察机制  
C．减少行政决策失误                                    D．分做相权加强皇权
【答案】B。
【解析】此题考查三省六部制概念的掌握，显然根据材料和概念的理解，ABC均是正确的。B选项转换换了概念，它不属于监察范畴。
【启示】新课程一标多本，但历史基本概念是不变的。对历史基本概念的把握一定要到位，也是今后高考必然会考到的。
15．明代《闽部疏》载：“凡福之紬（绸）丝……福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”材料反映明代福建
A．海陆交通十分发达        B．商品经济活跃        C．成为全国经贸中心        D．出现资本主义萌芽
【答案】B。
【解析】此题考查论从史出，材料中“无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计”有涉及到水路交通，但未能反映发达，其意图还是反映商品在流通而矣，故排除A；要反映成为全国经贸中心必须要有全国范围内的横向比较，材料显然没有，故排除C；要体现资本主义萌芽就要有雇佣关系，材料显然没有体现，故排除D。材料主要反映的就是福建商品经济活跃。
【启示】牢记论从史出原则，解体时堤防结论的偷换、夸大等陷阱。
16．图6为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其涵义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是

A．顾炎武            B．林则徐                    C．洪秀全                D．严复
【答案】D。
【解析】“惟适之安”字面理解是怎么舒适就怎么做，体现了追求自由倾向和维新变革的思想，反映了严复受进化论适者生存思想的影响。本题大大超出了高中历史教学要求，非课标和考试说明所要求之能力所能及也。命题不在于显示命题者自己学识有多渊博，而在于体现命题使命的公正。
【启示】此题和15题都涉及到福建地方史的考查，以后对福建地方史要细化。
17．李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要
A．与时代同行        B．有历史观引导                C．为现实服务                D．充分掌握史实
【答案】A。
【解析】此题是观点理解型，解题要决是把握观点内在本质联系，李大钊的这句话涉及到三个事物（概念）历史观、知识和历史事实的解喻，其关系是后者受前两者影响，但都具有时代性，故选A。
【启示】观点理解型试题解题要决在于抓住观念中所述事物的内在联系，抓住其本质。这与09年高考一切历史都是思想史题如出一辙，加强对史学基本知识的掌握是必不可少的。
18．照片是“看得见”的历史。图7和图8记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是

A．睦邻友好                    B．战略结盟          C．另起炉灶                D．求同存异
【答案】D。
【解析】此题图片信息易读，主要还是考查两历史事件的比较，常规解法是逐一审核，尼克松访华不属于睦邻友好，两者都不是结盟，也不是另起炉灶，故选D。
【启示】再次说明了基础知识和基本概念掌握的重要性。
19．从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的
    A．适用于所有罗马人的法律                    B．调整国内民族关系的法律
    C．调整公民内部关系的法律                    D．调整罗马人与外来人关系的法律
【答案】C。
【解析】此题考查对《十二铜表法》准确把握，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，协调的是罗马贵族和平民之间的矛盾，贵族和平民属于公民内部之间的关系，故选C。
【启示】对历史基本概念掌握一定要到位
20．图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最适合于这份海报的是

A．“超越时空的梦想”
B．“探索与发现：海王星”
C．“普朗克的假说与验证”
D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结”
【答案】B。
【解析】此题融历史、地理、物理学知识与研究性学习于一体。对图片信息的解读要求较高，第一层信息月亮受地球引力影响绕着地球转，第二层信息月亮运行同时还受其它星体引力的影响，科学家们正是根据万有引力定律预测和计算才发现了海王星的，故选B。此题用排除法也比较容易选出B。
【启示】加强对历史图片信息的解读和课本知识的迁移能力的训练
21．《法国政治制度史》写道：“l871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”。对此解读准确的应包括  
①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物
          ②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权
          ③“政治代表”是指公社委员
          ④“新改治制度”是指无产阶级专政的制度
          A．①④                        B．②③                        C．①②③                        D．①③④
【解析】此题考查对巴黎公社概念的全面把握。从背景看①解读正确，从过程和性质看③④解读正确，建立世界上最早的社会主义政权一般认为是俄国十月革命，巴黎公社只是建立无产阶级专政的一次尝试，从材料中萌芽一词也反映了这点，故选D。
【启示】还是强调对历史概念的全面把握。
22．1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起。这一运动   
          A．标志着区域合作进入新阶段           B．推动国际政治力量向多极化方向转化
          C．动摇了美苏的霸权地位               D．促进了世界政治、经济一体化
【解析】此题考查不结盟运动兴起的影响，相对比较容易选出B。
【启示】还是强调对历史概念的全面把握。
23．《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗？”、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此推断，该时期是  
A．赫鲁晓夫执政时期                            B．勃列日涅夫执政时期
C．戈尔巴乔夫执政时期                         D．普京执政时期
【解析】此题是情景再现题，干扰项主要在于D，根据评论可知该时期苏联与西方关系改善，思想活跃，反映了戈尔巴乔夫新思维外交和民主社会主义代替科学社会主义的执政理念和影响。根据使苏联实行改造和俄国如何走向资本主义等信息说明是发生在巨变前。
【启示】此类型试题要决在于抓住历史阶段特征。
    中国茶和茶文化历史悠久，享誉全球。“一个地球，一个联合国，一杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中国茶文化魅力的流行语。回答24—25题
24．上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年，檑建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是
A．电报业                                       B．大众报业   
C．铁路交通业                                    D．轮船航运业
【解析】材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。
【启示】解读材料信息，抓住其要害。

38．（37分）人均国内生产总值（人均GDP）是衡量一国（或地区）经济增长水平的基本指标。阅读下列材料，回答问题
材料一  中国与西欧人均GDP水平基本变化趋势比较（公元400-1998年）  
）
材料二  19世纪下半叶，中国近代工业化开始缓慢起步。……1912年至1920年中国工业年平均增长率为13．4%，1923年至1936年为8．7%
                                         ——摘编自刘佛丁《中国近代经济发展史》
材料三  1921-1937年主要资本主义国家工业生产年均增长速度（%）

材料四  中国在1887年时为纯粹的农业生产国，工业生产只占很小的比例，……到了1920年，工业产值增加到54．27亿元，所占比例也由原来的9．1％提升为23．8％……需要指出的是……近代机器工业产值占工业产值尚不到20％，并且农业仍占主导地位，中国仍然为一个农业国。
                           ——摘自杨德才《中国经济史新论》
【点评】此题侧重对经济史和历史阶段特征的考查，古今贯通、中外结合，同时结合了工业发展、人均GDP与民生等热点问题的考查。
（1）据材料一，比较并指出A、B、C三个时段中国与西欧人均GDP水平的走势。（8分）
（1）【评析】此题考查曲线图表的解读和概括能力，同时审题要把握比较和走势两个关键词，答案中要体现中与西欧三时段的走势，同时要体现两者的异同。
【答案】A段：中西大致保持一致，走势相对平稳，中国略高于西欧。
B段：中国稳定不前，西欧超过中国并持续上升。
C段：中国总体下降，西欧加速上升。
（2）分析影响B段中国与西欧人均GDP走势变化的主要原因（不考虑人口因素）。（12分）
（2）【评析】此题考查知识的调用能力，解题要懂得题目的转换，不考虑人口因素来分析人均GDP实际上也就是分析影响这时段经济发展的因素，此类问题一般从政治、经济、文化、对外关系 等几个方面分析。
【答案】中国：自然经济为主；君主专制统治强化；重农抑商、闭关锁国政策；思想文化专制。西欧：商品经济发展，工业革命与科技进步；资本主义制度逐步确立；海外贸易、殖民扩张与掠夺；民主思想发展。
（3）据材料二、三，指出民国成立至抗战爆发前中国工业发展的特点。据统计该时期中国人口总数相对稳定，但工业的发展未能改变中国人均GDP下滑的走势，结合材料四及所学知识解释这一历史现象的原因。（12分）
（3）【评析】此题第一问不难，第二问考查阐述和解释历史问题的能力，解题突破口还是在于审题环节，人口总数相对稳定，但工业的发展未能改变中国人均GDP下滑的走势实质上还是要说明这时期中国工业发展的特征和局限问题。
【答案】特点：中国工业得到较大发展；增长速度超过主要资本主义国家。
原因：近代中国工业产值基数低，在工农业总产值中所占比重小；落后的社会制度；动荡的社会环境；资本主义列强的掠夺和压制
（4）据材料一并结合所学知识，总结20世纪80年代以来中国与西欧人均GDP强劲上扬的共同经验。（5分）
（4）【评析】此题以中国80年代发展为中心，横纵向对比总结
【答案】走适合本国国情的发展道路；加强区域合作，顺应全球化潮流；重视科技创新、理论创新；重视教育，提高国民素质等。

41．（15分）历史
在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。
A．【选修1——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。
材料一  《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……一夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类。其心必异。戎狄志态．不与华同……戎晋不杂。并得其所，上含往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，别绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。
    ——摘自[西晋]江统《徙戎论)
材料二  自晋宋以来。视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷阜。                     
——摘自[北魏]杨衔之《洛阳伽蓝记》
    材料三  北朝的强盛来自体制的力量……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
                              ——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
    （1）据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。（6分）
【解析】此题考查提取信息知识的调用能力。
【答案】主张：灾夏有别，少数民族应远离中原。
理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。
    （2）据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族关系的认识。（9分）
【评析】此题考查提取信息知识的调用能力。第一问侧重考查基础知识的掌握；第二问是对情感态度价值观的考查
【答案】作用：促进洛阳的繁荣；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础
认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涟；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。

B．[选修2——近代社会的民主思想与实践】
    阅读下列材料，回答问题。
    材料一  然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家！非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。夫吾国言新法数十年，而效不睹者何也？则于新民之道未有留意焉者也。……若以今日之民德、民智、民力，吾知虽有贤君相，而亦无以善其后也。
    ——摘自粱启超《论新民为今日中国第一急务》
    材料二  许多人以为中国不适用民主政府，因为人民知识程度太低。我不信有这话，……人民是民国的主人。他只要能指定出一个目标来，象（像)）坐汽车的一般。至于如何做去，自有有技能的各种专门人才在。所以，人民知识程度虽低．只要说得出“要到那里”一句话来，就无害于民主政治。
——摘自《孙中山文集•关于民主政治》
（1）据材料一、二，分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。（6分）
【答案】梁启超认为提高回民素质是当务之急，先培养“新民”，珥建立民主政治；孙中山认为国民素质低下无碍实行民主政治．可以先建立民主政治，保障民权。
    （2）梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗？结合所学知识说明理由。（9分）
【答案】不对立。
理由：两者都代表民族资产阶级的利益；都是为了实现民主政治，推动社会变革，顺应时代发展潮流。

C．[选修4——中外历史人物评说]
    阅读下列材料，回答问题。
    材料一  事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。
    土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。
    你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质
    建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。
——摘自甘地《圣雄箴言录》
材料二  1928年，（印度国大党领导人之一）尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”
——摘自马克垚《西方文明史》
    材料三  虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。
    ……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来。
——摘自[意】詹尼•索弗里《甘地与印度》
    （1）据材料一，概括甘地的经济思想。（6分）
【解析】逐条归纳，难度不大。
【答案】提倡土布经济；反对剥削，抵制西方工业文魄；保持印度的乡村经济；鼓励人们互相帮助与合作
    （2）据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。（9分）
【解析】从正反两方面评价，多层次评价。
【答案】进步性：甘地的经济思想址其非暴力思想的重要组成部分；朽利于抵抗英国的经济侵略；有利于缓和社会矛盾；有利于增强民族自尊心和自信心；对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响  
局限性：对西方工业文明的认识具有片面性；建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。