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[资料] 教师招考教育综合知识教育综合知识记忆术①

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发表于 2020-2-19 19:20:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
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一、教育起源
(一)知识点内容
1.神话起源说;
2.生物起源说(利托尔诺、沛•西能);
3.心理起源说(孟禄);
4.劳动起源说(凯洛夫、米丁斯基)。

(二)知识点记忆术:劳心很神圣,kemi梦里陪

(三)注释
1.劳kemi(劳动起源说:凯洛夫、米丁斯基);
2.心梦(心理起源说:孟禄);
3.神(神话起源说);
4.圣里陪(生物起源说:利托尔诺、沛•西能)。


二、古代教育特点
(一)知识点内容:阶级性/等级性、道统性、专制性、刻板性和象征性
(二)知识点记忆术:专刻街道像

(三)注释:
“专”指“专制性”、“刻”指“刻板性”、“街”指“阶级性”、“道”指“道统性”、“像”指“象征性”。

三、近代教育特点
(一)知识点内容
1.国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;
2.初等义务教育的普遍实施;
3.教育的世俗化;
4.重视教育立法,以法治教。

(二)知识点记忆术:世俗公布义务教育法

(三)注释
1.“世俗”:教育的世俗化;
2.“公”:公立教育崛起;
3.“义务”:初等义务教育的普遍实施;
4.“法”:重视教育立法。
四、夸美纽斯教育思想
(一)知识点内容:《大教学论》、班级授课制、泛智教育、直观性原则、自然适应性原则、学年制

(二)知识点记忆术:直夸大班自学制

(三)注释
1.“直”指“直观性原则”和“泛智教育”;
2.“夸”指“夸美纽斯”;
3.“大”指“大教学论”;
4.“班”指“班级授课制”;
5.“自”指“自然适应性原则”;
6.“学”指“学年制”。

五、赫尔巴特“传统教育三中心”与杜威“现代教育三中心”

(一)知识点内容
1.赫尔巴特的传统教育三中心(教师中心、课堂中心、教材中心)
2.杜威的现代教育三中心(活动中心、学生中心、经验中心)

(二)知识点记忆术:喝食堂菜汤,威胁活生咽

(三)注释
1.“喝”指“赫尔巴特”;
2.“食堂菜”指“教师中心、课堂中心、教材中心”;
3.“威”指“杜威”;
4.“活生咽”指“活动中心、学生中心、经验中心”。

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