考编必看！班级管理与班主任工作必背知识点

2015教师招考

教育学中班级管理与班主任工作包括班级与班级管理、良好班集体的培养、班主任工作概述三部分，这一章节考点相对较少，但仍是不可忽略的一部分，我们一起来看看这一章节的必考知识点吧！

1.班级是学校行政体系中最基层的行政组织，是开展教学活动的基本单位。

2.班级管理是一个动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

3.班级管理的功能包括：

（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；

（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；

（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

4.班级管理的模式有：

（1）班级常规管理；

（2）班级平行管理；

（3）班级民主管理；

（4）班级目标管理。

5.当前我国学校班级管理中存在的问题主要有：

（1）班主任的班级管理方式偏重于专断型；

（2）班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。

针对这些问题，采取的措施是建立以学生为本的班级管理机制1)以满足学生的发展为目的；

（2）确立学生在班级中的主体地位；

（3）有目的地训练学生自我管理班级的能力。

6.班集体必须具备的特证：

（1）明确的共同目标。这是班集体形成的基础。

（2）一定的组织结构，有力的领导集体。

（3）共同生活的准则，健全的规章制度。

（4）具有正确的集体舆论以及团结、和谐、向上的人际关系。

7.班集体的教育作用包括：

（1）有利于形成学生的群体意识；

（2）有利于培养培养学生的社会交往能力与适应能力；

（3）有利于训练学生的自我教育能力。

8.班集体的形成与培养：

（1）确定班集体的发展目标；

（2）建立得力的班集体核心；

(3）建立班集体的正常秩序；

（4）组织形式多样的教育活动；

（5）培养正确的舆论和良好的班风。

9.班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。

10.班主任在班级管理中的地位和作用是：

（1）班主任是班级建设的设计者；

（2）班主任是班级组织的领导者；

（3）班主任是协调班级人际关系的主导者（艺术家）。

11.班主任的领导方式一般可分为：权威型、民主型和放任型。

12.对学生进行思想品德教育是班主任的工作重点和经常性的工作；班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生；班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体；班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。

13.班主任工作的内容包括：

（1）了解和研究学生；

（2）有效地组织和培养优秀班集体；

（3）协调校内外各种教育力量；

（4）学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理；

（5）组织课外、校外活动和指导课余生活；

（6）建立学生档案；

（7）操行评定；

（8）班主任工作计划与总结；

（9）个别教育工作；

（10）班会活动的组织；（11）偶发事件的处理。

其中，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。