一、 教学目标 知识与技能:熟记并应用指数函数及其性质; 过程与方法:通过观察操作分析,体会数形结合以及从一般到特殊的方法; 情感态度与价值观:培养学生善于观察、勇于实践的良好科学态度。 二、 教学重难点 重点:学生熟记并能够应用指数函数及其性质; 难点:让他们通过自己的画图过程中总结函数性质。 三、 教学过程 1. 导入:温故知新 复习指数函数的解析式,进行复习,并由此引出本堂课的重点内容,他们的图像时怎么画出来的。 2. 探索新知 给出几个具体的指数函数解析式,让同学小组合作一起画出他们的图像并观察,同时提出问题:通过图像可以发现哪些性质特点。 之后再通过教师多媒体演示,和同学一起归纳总结出函数的性质,突破重难点。 3. 深入探究 在解决了以上问题之后,同学们已经掌握了指数函数的基本性质,此时,我会再提出问题:底的变化与图像位置是否也有关系。同学们会从不同角度观察得出自己的规律,再由老师点拨:底互为倒数的两个函数关于y轴对称。 4. 巩固提高 使用课后练习进行巩固 5. 小结作业 最后由教师和学生一起总结本堂课的主要知识点,本堂课学习了什么学习方法,它与实际生活的联系。 四、 板书设计 五、 教学反思 |