小学体育第9课第九套广播操——体转运动

简迷离

学习目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。
学习内容：第九套广播操——体转运动
学习步骤：
一、激发兴趣阶段：
1、小干部整队，师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、小游戏：吹气球
二、形体训练阶段：
学习广播操第五节，体转运动（4×8）
第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，二臂侧平举，掌心向下
第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌二次
第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内
第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，二臂经侧还原至体侧
五六七八拍，动作同，方向相反
1、复习上节课学习的内容。
2、示范、讲解体转运动的动作方法，并让学生记住操名。
3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作的动作要领
4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。
5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。
6、集体随着老师的口令练习。
7、试着随音乐节拍练习。
三、自娱自乐阶段：
愉快活动耶！耶！耶！
1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。
3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。
4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。
四、舒缓身心阶段：
1、放松舞步。
2、小结本课优缺。
课的设计思路：在愉快活动耶！耶！耶！中充分给学生自娱自乐的空间，做自己最喜欢做的事情，并通过自我评价培养学生自控制、自我约束的能力。