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[英语] 下学期 Unit 1 What are these?教案

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发表于 2014-11-10 15:43:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
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Lesson 1教案示例
【课题】 Lesson 1
【重点】 句型What are they?以及其回答They’re… ;
【难点】Are they…?问句的结尾应读升调
【教具准备】 Let’s practise部分的图片 Learn to say的教学课件

【教学过程】 热身: 1) 老师和学生用所学的日常用语打招呼Hello!Hi!Nice to meet you. What’s your name? How old are you?  What is it? 2) 学生之间用日常用语打招呼。
导入  新知识: 1) 老师呈现小鸭子图的一部分(一只小鸭子的头),问:What’s this?多数学生可以答出:It’s a duck. 2) 呈现图的整体 :四只鸭子, 老师自问自答: What are they? They are ducks.老师带读“What are they?” 强调they的发音要咬舌头。
3) 引导学生看图用What are they?提问,老师回答:They are ducks.强调ducks中[s]的音。
小组进行问答练习。
4) 老师将几本书卷起来拿在手中引导学生用What are they?提问,然后找学生回答,老师要适时提醒bookbooks的演变。
5) 老师出示图片:4 ducks、5 desks、3 bikes、3 clocks、 7 books。
学生二人一组用What are they? They are…进行问答练习。
6) 请尽可能多的同学到前面作展示,老师要及时纠正学生对话中关于名词复数变化的发音。
3、 会话教学 1) 老师出示Learn to say部分的视频课件, 学生观看,了解对话情景。
2) 老师提问:Are they ducks? Are they geese? Are they swans?学生回答:Yes,they are.或No, they aren’t. 3) 播放对话跟读课件,学生逐句重复听到的句子。
老师适时强调Are they…?读升调。
4) 学生之间进行对话练习:一个人扮演儿子,一个人扮演爸爸。
5) 请几组学生到前面展示。
4、趣味操练: 1)学生将课前准备的Let’s practise部分的图片排列在桌子上,问:What are they?老师说:They are …   学生迅速选出有关内容的图片并举起, 比比看, 谁的反应快。
2)小组进行以上活动。
请一位同学选择任意一张图片到前面,不让其他同学看到图片内容,提问:What are they?班内其他同学用They are…猜猜图片内容。
猜对的同学可以到前面来请班里的同学猜自己的卡片。
此活动也可以以小组为单位进行。

【板书设计】Lesson 1 What are they?   They’re (Let’s practise部分的图片,下方标有相应的单词, 复数变化) duck + s =duckscake + s =cakes 下学期 Unit 1 What are these?
  
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