2015年教师招聘试卷美术模拟试卷1-2

2014教师招考

美术试卷（来源：不知道）美术试卷2006-12-20 12:44注意事项：  1、本试卷考试时间为90分钟，总分100分。
  　      2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。
  　      3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。
题号 一 二 三 四 五 六 总  分
题型 填空 单选 多选 判断 分析 作图
分数      
阅卷人      合分人
一、填空题：(每空1分，共10分)
1、文艺复兴“三杰”分别是            、              、                。
2、用来概括八种脸型的汉字是      、    、    、    、申、风、用、目等。
3、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的          艺术。
4、美术包括      、      、建筑、工艺美术、书法等。
二、单选题：(每空2分，共12分, 将正确答案的字母序号填入表格内)
题号 1 2 3 4 5 6
答案      
1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是
A、阎立本        B、吴道子        C、张萱          D、张择端
2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是
    A、红            B、黄            C、蓝            D、黑色
3、青铜器上的铭文，在书法字体中属于
A、隶书          B、草书          C、楷书          D、篆书
4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是
A.刀味与纸感    B.有丰富的层次感  C.强调色彩对比  D.内圆外方
5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是
A．滴墨法 　  　B．泼墨法　　    C.破墨法        D.积墨法
6、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法  　　
B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践  　　
C. 比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法
三、多项选择题(每小题2分，共12分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内)
题号 1 2 3 4 5 6
答案      
1．彩色水笔是儿童学习绘画不可缺少的绘画工具，较适合于彩色水笔涂色的方法有
A、平涂                      B、穿插涂
C、叠加涂                    D、点绘
2．适于分组合作练习的学习活动主要有这样几种情况
A．练习内容较多，单凭个人努力很难在特定时间内完成 　　
B．课堂作业难度较大，一个人难以解决  　　
C．需要交流与讨论，相互激励与启发的学习活动
D．学生整体水平较低，学习工具未带齐的情况下可以适用
3、教师在美术教学行为中的角色是
    A、学生学习的参与者            B、学生学习的引导者
    C、学生学习的合作者            D、学生学习的欣赏者
4、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有哪些
A、“不错，你的作品很有特色！”        
B、“这幅作品的毛病太多了，赶紧改！”
C、“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！”            
D、“你的这件作品太缺乏想象力了！”
5、某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为,“试着给同桌画张肖像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限”，这样的作业要求设置
A、大大增强了学生学习本课的自主性      
B、给学生创造性、探索性学习留有很大空间
C、注重了个人特质和潜能的培养            
D、为学生尝试不同材料的表现提供了平台
6、美术课程标准的课程性质与价值有
A、陶冶学生的情操，提高审美能力、引导学生参与文化的传承和交流      
B、发展学生的感知能力和形象思维能力
C、形成学生的创新精神和技术意识            
D、促进学生的个性形成和全面发展
四、判断题：(每小题2分，共18分，记“√”为对，记“╳”为错)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案        
1、色彩三要素是明度、纯度、色相。                                       
2、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。
3、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。                                                
4、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。   
5、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。                                       
6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。      
7、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。               
8、“设计•应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
9、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。  

五、分析题 （每题4分，共12分，请把正确答案填入括号中）
以下是与学习方式有关的三个案例，请根据所提供的分析结果进行单项选择。
案例一：部分同学请美术课代表代为完成美术作业，因为他们想得高分却又怕画不好，还怕耽误学习其他学科的时间，对此正确的分析是 (　　　　  )。
案例二：在临摹图案时，老师提示学生可以“创造性地临摹”——临摹书上的纹样再自己配色，或者自创纹样，并借鉴书上的色彩，对此正确的分析是 (　　　　  )。
案例三：在涂颜色，有的同学用笔蘸别人调好的色来画画，因为他们觉得某某同学的颜色漂亮，自己调不出，又怕画不好，只好用别人现成的颜色，对此正确的分析是 (　　 　  )。
A、在老师的帮助和引导下，部分同学能从被动、机械的学习方式转向被动与主动相结合、 临摹与创作相结合的学习方式。
B、这种做法表面上看是逃避美术学习的懒惰思想，究其原因是长期以来“被动学习”和“他主学习”方式造成的结果。  　　
C、这种做法是依赖学习心理和不想动脑筋主动学习的习惯所造成的，学生也已经习惯“给
一口吃一口，不给不吃，少给少吃，多给多吃”不动脑筋、不主动、不创造的学习方式。
六、作图 （36分）
用草图形式创作《我的学生》

注意事项：
1、本试卷考试时间为120分钟。
2、限用钢笔或圆珠笔(黑、蓝色)答题。
3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。
一、填空题：(每空1分，共40分)
1、美术课程具有_性质，是学校进行_的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_、_、_、_四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照_、_、_三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_、_、_三级课程管理政策、。
5、美术又称_、_、_。美术的
社会功能主要体现在_功能_功能和_功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为_纹样和_纹样。
7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_教材，新教材观是_教材。
8、透视法又称_，常见的焦点透视有_透视和_透视两种。
9、美术学习活动大致可分为_和_两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。
10、最早明确提出"以形写神"为中心的传神论的画家是_时代的_，其代表作品有_、_。
11、张择端的名作_是一幅被誉为描绘北宋市民生活的_。
12、我国古代最著名的四大石窟是_、_、_和_。
13、中国古代园林可分为_、_、_三大类型。
二、选择题：(每空1分，共10分)
1、美术是艺术的种类之一，具体可包括()等。
a、绘画、工艺b、雕塑c、摄影d、电脑美术e、产品设计
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()
a、后印象派之父b、现代绘画之父c、印象派之父d、当代绘画之父
3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的()，而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指()。
a、艺术手法b、表现形式c、表现手段d、艺术规律
4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于()。
a、罗马式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑
5、基本的美术素养应当包括()。
a、能解读身边的美术现象b、能运用美术形式表达自己的情感或观念c、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象d、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味
6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于()。
a、封建文化b、市民文化c、宫廷文化d、贵族文化
7、美术创作原则"外师造化、中得心源"是()提出的。
a、王洽b、张璪 c、王维d、张彦远
8、唐三彩常用的颜色主要是()
a、红、黄、蓝
b、红、绿、白
c、绿、黄、紫
d、黄、绿、白
9、印象派画家在描绘物体时所追求的是()
a、形体结构b、光线明暗c、光色变化d、意象效果
三、判断题：(每题1分，共10分，记"√"为对，记"╳"为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在"对"与"错"，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。()
2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()
3、"意大利文艺复兴三杰"是指达芬奇、提香、拉斐尔。()
4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。()
5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()
6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()
7、新印象主义又称为"分割主义"或"点彩派"，代表画家有修拉、梵高等。()
8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。()
9、"印象主义"这一名称源于莫奈的《日出印象》一画，故莫奈有"印象派之父"之称。()
10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。()
四、简答题(10分)
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的"综合探索"?
五、分析题(14分)
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：1、初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
六、图形表达题(每题8分，共16分)
1、请把以下两组图形进行补间变化，即补充其间的五个过渡形。见例子。
例：1
2、请对"美术"二字进行三种不同的装饰设计。

教师招聘试卷美术模拟试卷答案
一、填空题(每空1分，共40分)
1、人文美育
2、造型表现设计应用
欣赏评述
综合探索
3、知识与技能过程与方法情感态度和价值观
4、国家地方学校
5、造型艺术空间艺术视觉艺术认识教育审美
6、单独连续
7、教用
8、远近法平行成角
9、创作欣赏
10、东晋顾恺之女史箴图洛神赋图
11、清明上河图风俗画
12、云岗龙门
敦煌麦积山
13、皇家园林私家园林自然风景园林
二、选择题(每空1分，共10分)
1、abcde(一空)
2、b 3、c a(两空)
4、c 5、a bc d(一空)
6、b 7、b 8、d 9、c
三、判断题(每题1分，共10分)
1、√
2、╳ 3、╳ 4、√
5、╳ 6、√
7、√
8、√
9、√
10、╳
四、简答题参考答案(10分)
答：新课标中的"综合探索"学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域(1分)。其内容应包括⑴融美术各学习领域为一体(1分)⑵美术与其他学科相综合(1分)⑶美术与现实社会相联系(1分)。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠(1分)。
⑴通过"综合探索"学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表(2分)。⑵认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力(1.5分)。⑶开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感(1.5分)。
五、分析题参考答案(14分)
答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现(3分)，第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现(3分)。
相同点：1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征(3分)，具有可测性(1分)。2、两套教学目标都强调了学生的主体性(2分)，同时又注重了学科间的综合性(2分)。
六、图形题参考答案(每题8分，共16分)(略)
1、
2、(略)