【每日一练】2014年3月7日教师招聘考试试题

2014教师招考

单项选择

1.卢梭的教育思想属于(  )

A.实用主义教育思想    B.自然主义教育思想

C.存在主义教育思想    D.人文主义教育思想

2.教学的特殊组织形式是(  )

A.个别教学            B.分组教学

C.现场教学            D.复式教学

3.培养劳动者是(  )

A.社会主义教育目的的总要求

B.对人才培养规格的具体要求

C.我国教育目的的根本特点

D.学校的教育质量标准

4.在认知领域的教学目标中，(  )是最低水平的认知学习结果。

A.知识     B.领会     C.应用       D.分析

5.班级人际关系形成和发展的手段是(  )

A.交往     B.学习     C.课堂       D.课外活动

    部分历年真题

判断题

1.学习活动的过程是个体经验的获得过程。(  )

2.教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。(  )

3.心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。(  )

4.埃里克森认为6-11岁的儿童，其发展任务是培养信任感。(  )

5.遗传素质可以决定人的发展。(  )

    多项选择题

1.教学评价中的宏观评价具有(  )

A.总体性    B.全局性    C.战略性

D.高层次性               E.宏观性

2.下列属于违法、犯法的行为的是(  )

A.教师适当惩罚学生

B.采用各种方式体罚学生

C.教师私拆、私扣学生的信件

D.教师批评犯错误的学生

3.中小学教师培训的要求是(  )

A．因地制宜    B．分类指导

C．按需施教    D．市场导向

E．学用结合

4.课程管理有审定制、国定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，则体现在(  )

A.保持原有特色的优势

B．强调统一基础上增加灵活性

C．在多样性基础上增加调控

D．采用导向式管理

E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

2014教师招考

参考答案      

单项选择

1.B【解析】卢梭认为让儿童顺其自然发展才是好的教育，甚至认为越是远离社会影响的教育才是越好的教育。

2.D【解析】这是一种将两个或两个以上年级的儿童编在一个班，由一位教师在一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式，是一种特殊的组织形式。

3.A【解析】我国教育目的要求必须把受教育者培养成社会主义事业的建设者和接班人，建设者也就是劳动者。

4.A【解析】这一目标只是对所学材料的记忆，因此是最低水平的认知学习结果。

5.A【解析】交往是班级人际关系形成和发展的手段。

    判断题

1.√【解析】略

2.×【解析】教育是人类社会特有的，动物界不存在教育，有的只是本能。

3.×【解析】是从出生到死亡整个一生所发生的心理变化，而不是只局限于成年之前。

4.×【解析】6-11岁正处在小学阶段，此阶段的发展任务是培养勤奋感。

5.×【解析】遗传素质只为人的发展提供可能，不能决定人的发展。

多项选择题

1.ABCDE【解析】宏观评价是以教学的全领域或涉及客观决策方面的教学现象、措施为对象的教学评价，它是总体的、全局的、战略的、宏观的、高层次的。

2.BC【解析】体罚学生和私拆学生信件均侵犯了学生合法权益。

3.ABCE【解析】市场导向与题意不符，排除。

4.BC【解析】ADE三项与题意不符，可排除。