【每日一练】2014年2月2日教师招聘考试试题

2014教师招考

    1.好友重逢，一眼认出对方，这是（ ）现象。
    A.识记 B.回忆 C.保持 D.再认
    2.第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是（ ）。
    A.《中华人民共和国宪法》
    B.《中华人民共和国教育法》
    C.《中华人民共和国教师法》
    D.《中华人民共和国义务教育法》
    3.在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（ ）。
    A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
    4.下面属于情绪而不属于情感的是（ ）。
    A.对艺术作品的欣赏
    B.对祖国的热爱
    C.助人为乐的幸福感
    D.高考被录取带来的喜悦
    5.选择与运用教学方法的基本依据不包括（ ）。
    A.教学目的和任务的要求 B.课程性质和教材特点
    C.学生特点 D.教师职业道德
    6.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有（ ）。
    A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期
    7.“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的（ ）特点。
    A.教师劳动创造性 B.劳动时空的广延性
    C.劳动对象的主体性 D.劳动过程的周期性
    8.某大学采取无人监考的考试制度，学生们也没有人作弊，这体现了意志的（ ）。
    A.意志的自觉性 B.意志的果断性
    C.意志的自制性 D.意志的坚韧性
    9.单一课是指（ ）。
    A.仅讲授一门知识的课
    B.几堂课内完成以一种教学任务
    C.一堂课内同时完成两种以上课程
    D.一堂课内主要完成一种教学任务的课
    10.材料分析题：
    在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两个同学的学习成绩都下降了。
    （1）简述马斯洛的需要层次理论。
    （2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？
    （3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

2014教师招考

参考答案                       
    1.【答案】D.再认是对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的心理过程。回忆是对不在眼前的过去经历过的事物，在脑中重新呈现出来的过程。这里，好友重逢，强调好朋友再度出现，对其再认。
    2.【答案】C.
    3. 【答案】B.
    4.【答案】D.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。ABC选项具有深刻性、稳定性、内隐性和持久性，属于情感。
    5. 【答案】D.选择与运用教学方法的基本依据主要包括教学目的和任务的要求、课程性质和教材特点、学生特点、教学时间、设备、条件、教师业务水平、实际经验及个性特点。
    6.【答案】D.
    7. 【答案】A.
    8.【答案】A.
    9.【答案】D.
    10. 【答案要点】
    （1）马斯洛认为人的需要有五个层次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。只有低层次的需要得到满足之后，才能产生高层次的需要。
    （2）甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足；乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足。
    （3）①关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全的需要；
    ②充分尊重学生的人格，恰当地表扬和批评，满足学生尊重和安全的需要。