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热度 1已有 1026 次阅读2013-12-7 21:57 | 美国, 情感

美国布卢姆等人的观点，教育目标可分为认知、情感和（）三个领域。
9．学习迁移的共同要素说是由（）和伍德沃斯提出的。
10．心理学研究表明，当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加（）时，学习效果最佳。
11．埃里克森认为，小学儿童所面临的心理社会危机主要是（）  。
12．教师的能力素质主要包括  （），语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。
13，现代教育理论认为，（）和学生是教育活动中的两个基本要素。
14．当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和（）。
15，教学案例形成的几个步骤一般如下：(1)确定教学任务的思考力水平与要求；(2)课堂观察并实录教学过程；(3) （                      ）； (4)分析教学的基本特点及与思考力水平要求的比较；(5) （                      ）。

二、单项选择题（每小题3分，共21分）
1，( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针 B．教育政策
C．教育目的 D．教育目标
2．引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。
A．社会生产力 B。文化传统
C．社会制度    D．科技水平
3．以教师的语言为主要媒介，系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )。
A．演示法    B．讲授法
C．谈话法    D．陶冶法
4．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）
A．课外教育    B．校外教育
C．业余教育    D．课外、校外教育
5．格式塔心理学家提出的迁移理论是（    ）。
A，共同的要素说    B．概括原理说
C．关系转换说       D．学习定势说
6．教师提高研究技能的三种途径是(    )。
A，自主、合作、探究 B．阅读、合作、行