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一.
填空题(本大题共15分,每小题1分,共15分)
1.
国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、改革创新、_____________、提高质量。
2.
教育的最高目的是_____________。
3.
_____________提出了儿童认识发展阶段论。
4.
埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是_____________。
5.
人群的智力分布呈_____________。
6.
奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和_____________。
7.
新课程改革关于课程结构的要求是整体设置_____________的义务教育课程。
8.
素质教育是以培养创新精神和_____________为重点的教育。
9.
教师成熟的标志是关注_____________。
10.
范例教学程序的提出者是_____________。
11.
心智技能形成的三个阶段是:原型定向、原型操作、_____________。
12.
校园文化包括_____________、_____________、_____________。
13.
学校德育的基本方法是_____________。
14.
教育的构成部分包括:教育者、受教育者、_____________。
15.
较深不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的_____________。
二.
单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出来并把它的标号写在题后的括号里,本大题10题,每题1分,共10分)
1.“化民成俗,其必有学”出自( )
A.《学记》 B.《管子》
C.《论语 D.《道德经》
2.英语学得好会帮助法语学习,这是( )现象。
A.正迁移 B.负迁移
C.垂直迁移 D.水平迁移
3.“活到老,学到老”体现了教育的( )
A.全民性
B.多元性
C.终身性 D.现代化
4.与杜威的现代教育论观点相反的是( )的传统教育论。
A.赫尔巴特 B.杜威
C.奥苏贝尔 D.华生
5.学校中的主要工作是( )
A.教学工作 B.环境管理
C.观念教育
D.后勤工作
6.下列不属于德育原则的是( )
A.从学生实际出发
B.知行统一
C.集体教育与个别教育相结合 D.道德认识和道德情感统一
7.《爱弥儿》是( )的教育著作。
A.裴斯泰洛齐 B.洛克
C.卢梭 D.赫尔巴特
8.“长善救失”“教学相长”的教学思想是( )中首先提出的。
A.《论语》 B.《孟子》
C.《学记》 D.《劝学篇》
9.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )
A.社会生产力 B.文化传统
C.社会制度 D.科技水平
10.( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的 D.教育目标
三.多项选择题(在下列每题个选项中至少有有两个是符合题意的,将其选出来并把它的标号写在题后的括号里,本大题5题,每题2分,共10分)
1. 如果发生地震,教师应该( )
A.组织学生在教室集合
B.组织学生避开危险建筑物
C.组织学生躲在桌子底下 D.组织学生有序离开教师
E.组织学生朗读地震避险知识
2.德育的过程包括( )
A.道德认识 B.道德情感
C.道德行为 D.道德意志
E.道德态度
3.培养学生创造性思维的方法有( )
A.头脑风暴法
B.直接教育法
C.直觉思维法
D.发散思维法
E.自我设计训练
4.提高记忆效果的方法有( )
A.分散复习 B.及时复习
C.多种感官同时参与记忆 D.对材料进行精心加工
E.增强学习动机,明确记忆目的
5.教学的首要任务是引导学生掌握( )
A.基础知识 B.基本技能
C.科学技术 D.生存本领
E.学科知识
四.简答题(本大题共4小题,每题4分,共16分)
1.什么是有意义学习?进行有意义学习的条件是什么?
2.教学时遵循循序渐进原则有哪些要求?
3.怎样建立以学生为中心的班级管理制度?
4.请对“教师是教学过程的主角,学生 学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。
五.案例分析(本大题共2小题,每小题7分,共14分)
1.一个孩子在上课时为了引起老师和同学们的注意,总是违反课堂纪律,作为教师应该用什么原则对这个孩子进行教育?
2.数学老师在教学生测量的时候,让学生亲手量纸的厚度,并耐心提示学生在测量中要考虑磨损度等因素。对该老师的做法,你有什么看法?
六.教育写作(35分)
政策要求教师应多读书,提高自身的阅读能力。
请从教师专业发展的角度写一篇800字以上的作文,题目自拟,除诗歌外题材不限。
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