免费注册 登录
教师招考论坛 返回首页

美丽极限的个人空间 http://www.0590edu.com/?31774 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

日志

教育法

已有 528 次阅读2012-12-18 10:37 |个人分类:教育基本理论| 中华, 时间, 考试试题, 选择题, 教育法

中华人民共和国义务教育法》(新)考试试题及答案1

一、选择题

1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为(  a )。

 A2006 .9.1    B2007.1.1    C2007.9.1

2、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对(b)的建设。  A、城市学校   B、薄弱学校 C、农村学校

3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是(b)。

A、收学费,不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费

4、义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经(c)批准。

A、地市级人民政府     B、县级人民政府    C、县级人民政府教育行政部门

5、凡年满(b )周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。

A5 6      B6 7      C7 8

6、对违反学校管理制度的学生,学校应当予以(c)。

A、开除     B、批评教育   C、批评教育,不得开除

7、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(c ),因材施教,促进学生的充分发展。

A、年龄差异     B、性格差异      C、个体差异

8、教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施(c )的行为,不得侵犯学生合法权益。

A、体罚   B、体罚、变相体罚    C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

9、学校应当保证学生的(b )时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

 A、兴趣小组      B、课外活动      C、自习

10、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当(a)。     A、引咎辞职     B、受到党纪处罚   C、追究行政责任

11、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(c)教育等教育教学方法,提高教育教学质量。 A、填鸭式   B、题海式   C、启发式

12、县级人民政府根据需要设置( a),保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。  A、寄宿制学校     B、全日制学校      C、小学初中一贯制学校

13、(b)应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。     A、初中      B、普通学校       C、小学

14、义务教育法规定,学校(b)分设重点班和非重点班。

 A、可以      B、不得      C、应当

15、县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的(c)的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A、违纪    B、违法    C、严重不良行为

16、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由(c)予以保障。   A、家庭      B、学校     C、人民政府

17、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供(b)。    A、制度保障     B、安全保障     C、经费保障

18、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当(c)普通学校学生人均公用经费标准。   A、低于  B、不低于    C、高于

19、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地(c)的平均工资水平。   A、工人     B、医生    C、公务员

20、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当(c)财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。    A、低于   B、不低于    C、高于

二、填空题。

1、我国实行的是(九年义务)教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有(8)章(六十三)条。

2、(2006 )年( 6)月( 29)日第(10)届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

3、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(独立思考能力)、( 创新能力)和(实践能力),促进学生全面发展。

4、学校应当把(   德育  )放在首位,寓(  德育   )于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

5、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定,并根据( 经济和社会发展状况)

适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足( 教育教学 )基本需要。

6、义务教育是国家必须予以保障的(公益性)事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在(户籍所在地)学校就近入学。

7、凡具有中华人民共和国(国籍)的适龄儿童、少年,不分(性别)、(民族,)、(种族)家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有(平等接受义务教育 )的权利,并履行接受义务教育的义务。

8、义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施(素质教育),提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养(有理想 )、(有道德 )、(有文化)、(有纪律)的社会主义建设者和接班人奠定基础。

9、学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销(商品)、(服务)等方式谋取利益。

10、国家对义务教育的学生免收(学费、杂费)。

11、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人(辍学)。

12、教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当(为人师表)忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的(教师资格)。

13、(各级人民政府)对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。

14、国家建立(义务教育经费)保障机制,保证义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算,按照( 教职工编制)标准、(工资)标准和(学校建设)标准、(学生人均公用经费 )标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放。

15、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(初级)职务、(中级)职务和(高级)职务。

16、依法实施义务教育的学校应当按照( 规定标准)完成教育教学任务,保证教育教学质量。

17、义务教育实行国务院( 领导),省、自治区、直辖市人民政府(统筹规划实施  ),县级人民政府(为主管理)的体制。

18、人民政府( 教育督导)机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告向社会公布。

19、学校应当建立、健全( 安全)制度和( 应急 )机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。

20、县级以上(地方人民政府)定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的,及时予以维修、改造。

三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。

1、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下,可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。(×

2、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施,督促其履行责任。(×

3、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人,不享有义务教育规定的权力和义务。(×

4、凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。(×

5、如果符合实际工作需要,学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。(×

6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府批准。(×

7、实施义务教育,不收学费,但可以收杂费。(×

8、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。(×

9、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。(×

10、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。(

11、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。(

12、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。(

13、国家不鼓励教科书循环使用。(×

14、未经审定的教科书,可以出版、选用。(×

15、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用。(

16、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由地方人民政府根据当地实际规定。(×

17、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。(×

18、宁宁今年小学毕业了,他可以到商店当售货员。(  ×

19、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。(×

20、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担,县级人民政府负责统筹落实的体制。(  × 

四、简答题: 与已经出台的一系列教育法律法规相比,新修订的《中华人民共和国义务教育法》的优势或独特性在哪里?

答:第一,它有非常强的专门性,紧紧扣住义务教育的性质作出规定。义务教育的公益性、统一性、强制性和义务性都是它的专门性带来的。第二,它有可操作性,这部法律尽量写得具体,对于政府、学校、教师、教育教学活动、管理和投入都作了比较细的而不是原则性的规定。 第三,它有针对性,立法意图很明确。比如对于政府保障的责任、管理职责的规定,对学校不能分为重点学校和非重点学校的规定等,都是针对当前存在的热点问题有针对性地提出解决的办法。第四,它具有明确的规范性,法律责任规定得比较具体。在突出义务教育性质方面的条款很清楚、准确,容易操作,不会发生歧义。而且尽可能对义务教育阶段一些法律问题进行了规范,而过去我们立法的一个难点往往是绕着走,比较原则。

 

 

教师招聘师德师风考试试题

一、专题设置的目的
•        
师德规范是新世纪教师素养的一个重要组成部分,处于主导地位,影响着教师的职业生涯。它涉及到教师对待教育事业、对待学生、对待自身利益的态度问题。适应21世纪小康社会需要,迫切需要对传统师德观进行更新和提升,树立新型的教育观、学生观、发展观。以学生为主体,确立平等、民主、合作的师生关系,自觉做到依法执教。
二、学习内容(重难点)
重点抓住三个观念,即教育观念是师德之魂”——应当基于现代教育思想和新课程,树立新的教育观、发展观、学生观。
• “
一个转变,即师生伦理关系是师德主体”——应当实现师生关系的转变,建立平等、民主、合作的新型师生关系。
三、题型、命题原则、答题要求及举例
(一)选择题
• 1
孔子提出有教无类的主张,体现师德规范(   A
• A
热爱学生  B 严谨治学  C 为人师表    D 以法执教
• 2  
教师自我修养应该是(    B      
• A
坐而论道  B 知行统一   C 养成习惯    D 闭门造车
(二)简述题
• 1  
怎样建立新型的师生关系?
• 2  
简述新的教育观内容。
• 3  
简述新的学生观内容。
• 4
人民教师应享受哪些权利?
• 5
教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面?
(三)填充题
• 1  
师德修养以——————教育为核心。(理想信念)
• 2  
以德兴教的根本是加强教师————建设。(职业道德)
• 3  ——————————
是新型师生关系的基本理念。
(民主、平等、合作)
• 4  
我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学生成绩的权利,此项权利称为——————。(管教权)
• 5  
教师职业道德规范体现了新时期对教师——————————————————的要求。(职业道德理想、职业道德情感、职业道德行为)
• (
四)教育案例分析
1
•    
河南省某镇一所小学,为了迎接上级教育部门教学检查,该校三(3)班班主任李老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课,理由是王大军同学平时调皮倒蛋,不遵守课堂纪律,成绩很差。为了达到评价好印象,故勒令该
生停课一周。这位班主任停止学生上课的做法是否合理?请加以评析。

答题要求:(1)停止学生上课的做法是不对的,侵犯了学生的教育权;教师应依法执教;2
2)分析与评论:停止违反纪律的学生上课,应符合教育活动的客观要求,与对学生的教育相一致,同学生违纪程度相适应,有充分客观的事实依据和法律依据,学校和教师不得善意不让学生上课,不能带有个人偏见或感情用事;4
3)个人观点:看法不偏激,基本符合实际,有一定操作性,给1—4分;看法独到,有创造性和操作性,再奖励2分,但本题给分不超过10分。

 

2010年教师资格证考试教师职业道德填空题考点问答(一)

  1. 教师职业的劳动特点:任务的二重性(教书育人)、过程的艺术创造性、作用特殊性(社会精神财富和物质财富)、实质爱心奉献。

  2. 教师的艺术创造力主要表现:板书和语言、教学设计、心灵关照。

  3. 教师职业的道德的基本要求是热爱教育、献身教育。

  4. 教师职业道德的价值:客体的某些属性对主体的生存与发展所具有的积极意义,是主体和客体之间需求关系的统一。

  5. 教师职业的社会价值所表明的应是教师职业之一客体与社会需要主体的价值关系,即教师职业的本质属性对社会的生存与发展所具有的积极意义。

  6. 教师社会价值的作用: 继承发展人类文化的桥梁、 为社会造就人才、 体现了科学的再生产、 促进人类的自我完善。

  7. (社会进步、教育改革、、素质教育、生产力发展、新技术革命、精神文明建设、社会转型、社会民众)需要教师具有高尚的职业道德。

  8. 转型期的价值观变化:功利化、多元化、个人价值的关注(和社会价值的统一)。

  9. 教师职业道德:教师在其职业活动中,调节和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵守的基本行为规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识或行为品质。另需说明:外在行为规范或准则的共同性、约束性、差异性。

  10. 影响职业道德形成发展的因素: 社会经济关系的制约、 社会精神文化的影响。

 

 

 


路过

鸡蛋

鲜花

握手

雷人

评论 (0 个评论)

facelist

您需要登录后才可以评论 登录 | 免费注册
验证码 换一个

教师招考论坛 ( 闽ICP备10029304号 )  每日定期发布教师招牌资讯

GMT+8, 2017-12-13 17:20 , Processed in 0.218750 second(s), 20 queries .

Powered by 0590EDU管理团队 X2.5

© 2001-2020 0590EDU教师招考论坛

回顶部